南京河西行知小学

联合创作 · 2023-10-10 22:39

学校简介浦口区行知小学位于南京长江北岸、三桥之畔的珠江镇五里村,现有巧个班级、40名教师,542名学生:另有附设幼儿园3个班、8名教师、114名幼儿。20多年来由一个只有几间漏风漏雨的教室和一些破旧的课桌椅,5个班级,一百来个学生,七八个教师的农村小学发展成为“江苏省模范小学”,通过了“江苏省实验小学”验收,获得南京政府颁发的素质教育创新奖,被评为江苏省文明单位学校规划构思①保护原有历史传统,延续学校的文脉:对行知小学的原有教学区是由两排平房围合的院落,加以必要的维护及改造,作为行知小学从无到有,艰苦创业的历史见证;在功能上作为学校历史展览区,用展品和院子自身的建筑、氛围向本校的学生、来参观的城市孩子讲述自己,延续传统。②校园建筑整体布局自由灵活,营造民主、自在、愉快的校园氛围:群体组织我们运用了有机秩序原则,以学生活动为中心,建筑围绕活动场所展开,摒弃了对称、中轴线等严谨、压抑的以建筑物为中心的一般手法。不求庄严、雄伟、豪华,只求欢快、雅致、朴素,塑造农村小学的典型性格。③开放的校园与多层次的交往空间:现代学校应是一种开放的姿态,加强与城市、与社区的互动,相互捉进,共同发展。行知小学规划中在村道的东侧设置了一个开放空间带;北部为农民文化广场,设置科普教育展览;南部为行知实践基地,南京市内小学的城市儿童在此体验农村生活,通过这样的规划布局,城乡学生、农村与城市学生相互之间均可以产生丰富的交往活动。④弹性规划,有机生长:由于后续资金的不确定性,将校园建设分四期。一期建设教学楼、确定教学区的形态;二期继续向东建设实验楼;三期回头改造原教学区平房、扩建行知实践基地;四期将幼儿园搬到村道西边,形成自己独立的体系建筑总平面布局平面由北楼、南楼、多功能厅、连廊构成“日”字型,北楼三层一字排开,解决大部分教室用房,并为庭园遮挡冬天西北风;多功能厅设在西南角,方便地为学校和实践基地服务,底层架空,上人屋面,既为校园提供了宝贵的活动场地,又使庭院空间在层次性和渗透性上更理想。教学楼走道宽2.4m,连廊宽3.6m,这样它们就不再仅仅是单纯的交通空间,而是可以容纳课间休息活动、观看庭院和校园风景的富有活力的“街”。庭院是该教学楼的核心,既有明确的围合,又与东面的荷塘、西面的老校园院落、南面的体育场有良好的视线渗透关系,建筑一层周边设计了适宜儿童坐的花池,提供给孩子们休息、观看庭院活动建筑形象建筑造型采用坡屋顶,灰瓦白墙,格调朴素大方。将多功能厅的室外楼梯间拔高成为标志性的“塔楼”,形成旷野中的“地标
浏览 1
点赞
评论
收藏
分享

手机扫一扫分享

编辑
举报
评论
图片
表情
推荐
点赞
评论
收藏
分享

手机扫一扫分享

编辑
举报