武夷山第二中学

办学特色 在长期的办学中，武夷山市第二中学形成较为鲜明的办学特色，办学具有独特性、稳定性、先进性的特点，形成了一批各具特色的教育教学骨干，并培养出一批具有高素质的学生，办学特色成效显著： 一、学校充分发挥“省地市德育基地”和“全国高中日语教学优秀实验学校”两枚金牌的优势。在在长期的办学历史发展过程中，该校形成了底蕴深厚的校园文化和德育特色，这就是：爱国爱校的优良传统、三敬一心（孝敬父母、尊敬师长、敬重他人和奉献爱心）的和谐理念、诚实守信的心灵美德和文理交融的学识追求、家校办学的勃勃生机、值周老师的勤勤恳恳、生活指导的兢兢业业。正是这种底蕴深厚的育才氛围，激励着全校师生承前启后，继往开来，“求实、创新、协作、奉献”，不断超越自我。在超越的进程中，学校的德育工作注重：基础上花力气、改革上做文章、实效上下功夫，从而打造出了武夷山二中自己的德育特色，即：在指导思想上，以德育为首、全面发展；在管理上，规范化、制度化、经常化；在形式上，德育贯穿至教育的全过程、渗透至教学的各环节；在队伍上，从以政教处及班主任为主转变为依靠全员的共同参与。初步建成“诚实守信、孝敬父母、尊敬师长、敬重他人和奉献爱心”的德育模式，逐步形成优良的校风、学风，最终打造一个与时俱进的品牌学校。同时，该校自1991年开始，在高中创设日语班已走过18个年头，培养了1200余名毕高中日语毕业生，其中进入高一级学校继续进修的700百余名。学校在日语教学中，借鉴国内先进教学模式，结合本土传统的教学优势，辅以现代化高科技教学手段，选派日语教师参加各层次的日语教学研修会，创造了全新的以人为本的人性化教学模式，力争把“全国高中日语教学优秀实验学校”这一金牌永久保有下去。 二、“有一批形成特色的教育教学骨干”：苏永红、应闽鸯、林一忠老师荣获福建省优秀教师称号，苏永红老师同时还荣获“武夷山市师德标兵”称号；刘忠明、彭文英老师荣获省级先进班主任称号；郑丽华老师荣获省级课改新秀称号；张红老师参加省级学科带头人培训并合格；张锦兰老师等 武夷山市级骨干教师培训并合格；另有一批教师参加省级、南平市级新课程骨干教师培训并合格； 三、“培养出一批高素质的学生”：近三年我校有320多人次学生在国家、省、市各级竞赛中获奖；另我校王光霖同学还举办了个人书画展（此为武夷山市首例）。 四、“办学经验为社会所公认”：2006—2008年我校荣获了“省文明学校”、 省绿色学校、 省先进教工之家、省女职工标兵岗、南平市先进基层党组织、南平市基础教育课程改革先进集体、南平市中小学信息技术教育先进集体、南平市实施素质教育先进学校、南平市五四红旗团委、南平市学习雷锋志愿者服务先进集体、南平市新长征突击队、南平市平安学校、南平市巾帼文明示范岗、南平市绿色学校、南平市级计生工作先进单位等各级各类荣誉称号。2006年9月22日，武夷旅游度假网以“香港友人再为二中贫困生献真情”为题及2007年9月10日福建省文明办主办文明风网站以“香港友人与武夷山二中的不解情缘”为题报道了我校爱心施教的情况，2008年10月27日，福建高中新课程网报道了我校高中毕业班教学经验等等。 武夷山市二中