无锡扬名中心小学

基本内容江苏省无锡市扬名中心小学始建于1939年，原名望溪小学，1952年改名为曹婆桥小学，1986年9月从曹巷小学搬迁来后正式命名为扬名中心小学。 　　学校现有39个教学班，1个培智班，学生1732名。教职工105名，其中有两位中学高级教师。“九五”期间学校在努力改善办学条件的同时成功地提升了办学水平，是我校快速发展的五年，相继跻身于“江苏省第二届模范学校”和“江苏省实验小学”行列，并分别成为无锡市和江苏省文明单位。原校长尤仁德同志被评为全国先进工作者、全国优秀教师、无锡市首批名校长。先后涌现出全国优秀体育园丁，省、市优秀教育工作者，市、区学科带头人。教学能手、教学新秀、又红又专青年教师、优秀班主任等正在脱颖而出。目 前学校新一任领导班子已组建，年富力强的同志担起了重任。　　近几年来，学校坚持以素质教育为核心，教育科研为先导，特色教育为载体，规范管理为保证，教育现代化工程为契机，不断提高办学整体水平，逐步建立了教育科研网络。“九五”期间交叉开展并完成了两个国级级子课题“直接拼音英语入门”教材实验研究（历时六年）和“小学语文计算机辅助识字、写字教学研究”；两个市级课题“学会关心”研究和“教育性评语”研究。取得了广泛的影响。其中，“直接拼音英语入门”教材实验研究报告分别获全国、华东地区及江苏省教育科研论文一等奖，两篇论文发表于全国核心刊物，受广泛关注；“学会关心”研究报告获江苏省教育科研论文一等奖，多篇“个案研究”被专家引用、评析。连续两届在江苏省实验小学教育科研协进会上交流教科研成果，受到省、市领导及省实验小学校长的关注。2000年学校被子评为无锡市教科研先进集体。　　学校通过学科 课题及德育课题的研究、探索，不仅开发了相关的校本教材、课程，还奉献出一本由上海三联书社出版的35万字的专著——《“学会关心”研究》。华东师大陈桂生教授从学校教师的行动研究中看到了“小学教师教育研究的曙光”，在他主编的《到中小学去研究教育——“教育行动研究”的尝试》一书中对学校实施“学会关心”研究的方法进行了重点总结和剖析，并向教育界同行推介；南师大鲁洁教授以学校“学会关心”研究基本思想概述作为她一篇文章的结束语，论证她提出的“德育的根本在于理解”的主张；华师大黄向阳教授在其《德育原理》专著中大量引用学校课题研究的实例，佐证他对德育原理的思考。至今，多方专家仍关注着学校的教育科研及发展。　　为了深化“三风”建设，学校构建了“强学力行”的校训，谱写了校歌，镶嵌着标志扬名少年茁壮成长的校标，飘扬着洁白无瑕的校旗。　　为了深化教育改革，2002年9月学校办了一年级三个小班。小班化半年来的教育实践，充分体现出小班教育的充分性、主体性、综合性、多样性、灵活性，赢得了学生家长和社会的赞誉。　　历年来，学校以“三风”优，管理严，质量高，博得了社会的赞誉，1989——1990年获无锡市最佳校舍管理奖；1990年市贯彻行为规范模范学校；1988——1992年连续两次被全国残联、妇联评为“红领巾助残先进集体”；1994年获市“十佳”助残先进集体；1997年被评为无锡市教育现代化工程示范学校；少先队大队部先后被评为全国红旗大队，全国雏膺大队，“手拉手”活动连续两次被评为全国“十佳”“全国先进集体”；1989——2002年连续14年被评为全国“心中有祖国，心中有他人”活动先进集体。江苏省红领巾示范学校；2001年被评为省贯彻体育卫生两个条例优秀学校；江苏省文明单位。近10年，学校先后6次9名同学、教师赴京接受表彰，受到中央领导江泽民书记、李鹏总理、胡锦涛副主席的亲切接见。　　在教育科研的引领下，学校形成了“教育、科研、师训”三结合的办学思想，提出了“高品位、有特色、创一流”的学校发展目标。我们将矢志不渝、执着追求。