阳原县实验小学

阳原县实验小学阳原县实验小学　　地　址： 河北省张家口市阳原县西城镇东大街 　　邮　编： 075800 　　联系人： 杨久霖 　　类　别： 小学校-河北黄页 　　阳原县实验小学章程 　　第一章 总则　　第一条 办学指导思想：坚持社会主义办学方向，坚持教育"面向现代化，面向世界，面向未来"，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，注重学生的创新思维和综合实践能力的培养，注重学生人格及特长的塑造，使学生成为知识社会主义现代化建设需要的建设者和接班人。　　第二条 办学宗旨是：一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切。　　第三条 办学理念是：办规范加特色的学校，育合格加特长的学生。　　第四条 办学目标是：把学校办成阳原县乃至张家口市管理一流、师资一流、设备一流、质量一流、环境一流、学生综合素质一流的以现代信息教育为特色的窗口式示范性学校。　　校 风： 文明 勤奋 遵纪 健美 　　领 导 作 风： 廉洁 民主 求实 开拓　　教 风： 爱岗 敬业 务实 创新　　学 风： 刻苦 认真 扎实 向上　　队 风： 诚实 勇敢 活泼 团结　　班主任工作作风： 爱 活 勤 严 实 细 　　第五条 德育目标：培养学生具有爱祖国、爱人民、爱社会主义、爱科学、爱劳动，具有助人为乐的思想和远大的理想；有良好的道德品质和行为习惯、个性心理品质，具有开拓创新、团结、奉献精神的社会主义建设者和接班人。　　第六条 智育目标：使学生掌握基本的文化科学知识和基本技能，具有初步的观察、思维、动手操作和学习的能力，养成良好的学习习惯，以及初步的运用知识分析和解决问题的能力。　　第七条 体育目标：培养学生初步掌握锻炼身体的知识和技能，促进学生养成锻炼身体的习惯，保障学生身体健康，增强学生体质。　　第八条 2001----2005年学校发展规划： 2001年，申报"河北省德育示范校"；2002年，申报"多种教学媒体综合运用实验研究实验学校"；2003年，申报"河北省现代教育技术实验校"；2004年，申报"全国小学作文教改实验校"；2005年，申报"河北省双语教学实验学校"。 　　第九条 办学特色：　　一、管理特色：实行人事制度改革，逐步形成竞争性、制度化、科学化的管理风格。　　二、教育教学以全面贯彻教育方针，全面提高学生素质，大力开展教研教改活动，促教学质量的不断提高，以艺术教育为突破口。　　三、德育特色：发扬民主，开展学生的自主管理活动，增强德育的实效性。　　第十条 学校的教学、语言文字，使用普通话和规范字。　　第十一条 学校是阳原县教育局直属小学，在阳原县政府、县教育局直接领导下实施教育教学工作。　　第十二条 学校实行校长负责制和教职工聘任制。校长是学校的法人代表，对政府及县教育行政部门负责。　　第十三条 在校长的统一领导下，设置办公室、教导处、教育处、总务处、少先队大队部职能机构。实行分工负责，民主管理。充分发挥教代会在民主管理中的作用。　　学校以"年级"作为实施教育教学管理的基层组织。　　第二章 学制、规模、招生　　第十四条 学校学制小学修业六年，实行义务教育。　　学校规模：每年级六个班，每班50人，共1800人。　　学校招生范围：以县教育局核定的招生范围，实行就近入学。　　第三章 学籍管理　　第十五条 新生入学　　凡符合学校招生范围，经核实的适龄儿童近规定到校办理注册手续，即取得学籍。　　第十六条 转学、休学、复学　　转学：学生因户口迁移、家庭搬迁或其他正当理由确需转学的，填写《转学申请表》，经学校和县教育局批准后，发给《转学证明书》。外校学生有正当理由要转入我校者，直接与学校联系，经学校同意，县教育局批准，并交齐学籍档案，方可转入，转学一般在每学期开学后第一、二周期间办理。　　休学与复学：学生在学期间，因病或特殊情况，无法坚持正常学习者，由本人或家持有关证明向学校提出申请，经班主任签具意见，教导处审查，校长批准后，发给休学证书。学生休学期间，保留学籍。　　学生休学以一学年为限。到期不能复学者，应申请延期，经学校批准后可再休学一年。　　学生休学期满，应在新常年开学前向学校申请复学，由教导处安排到衔接的年级学习。休学期满不按时到校报到者，作自动退学处理。　　第十七条 升学：学年考试各科成绩合格者，准予升级，考试不及格者，应予补考。学生不得留级。　　第十八条 毕业：按国家规定修业期满，德育考核合格，毕业检测成绩合格者，准予毕业。　　第十九条 奖惩　　奖励：学生德育智体美全面发展，品学兼优，身心健康，体育达标良好以上，经评审，学校授予"三好"学生称号，发给奖状；某一方面成绩显著或有突出表现，在学校和社会产生较大影响或为国家、学校赢得荣誉的，给予相应的表彰和奖励。"三好"学生每学年评审表彰一次。"三好"学生的材料存入学生档案。　　处罚：对违纪后屡教不改的学生，视其情节轻重，态度好坏，分别给予通报批评、警告等处理。　　第四章 教育、教学管理　　第二十条 教育教学工作是学校的中心工作和主要任务。教育教学工作的任务是：全面贯彻党的教育方针，认真贯彻执行国家有关政策法规，按照学校的培养目标，遵循教育教学规律，为了学生的可持续发展，全面提高教育教学质量。　　第二十一条 学校教育教学工作必须遵循下列原则：一、以人的发展为本，面向全体学生，立足素质教育，促进学生全面发展；二、贯彻理论联系实际原则，注重传授和能力培养相结合；三、思想品质教育与文化素质教育相结合。　　第二十二条 学校教育教学工作实行目标责任制，以目标为中心实施计划管理，规范管理和全员、全程质量管理。　　第二十三条 学校严格按照国家颁发的课程计划和教学大纲、课程标准，使用相应教材进行教育教学工作。保证开齐、开足课程。制定符合本校实际的课时计划，保证学生在校活动时间每周不超过30节。课堂教学突出：目标性、参与性、启发性、趣味性、高效性。　　学校反对片面追求升学率，严禁体罚和变相体罚学生；坚决抵制违反教育法规和国家其他法律、法规的行为，依法治校，依法执教。　　重视抓好社会实践活动、抓好第二课堂活动；组织好学校写作组、合唱队、舞蹈队、书画组、运动队等文体组织。　　第二十四 学校严格按照上级下达的教师编制数额，结合学校工作需要，合理配备各科教师。贯彻终身教育理念，对教师进行学历性、知识更新性和教学技能性培训，全面提高教师队伍的整体素质。　　第二十五条 学校要重视培养和发展学生的个性特长，实践能力，重视卫生教育和体育教学，保障学生身心健康。　　第二十六条 考试和测验　　按教学大纲、课程标准和教学计划进行单元测验、期末检测。　　全面推进素质教育，不把文化检测成绩作为评价师生的唯一标准。　　第二十七条 校历 学校根据《河北省全日制小学校历》和县教育局的工作计划，制订本校校历，提高学校工作的计划性和科学性，提高管理效益。　　第五章 组织管理体制　　第十十八条 编制 ：按照我校实际班级数和学生人数，由阳原县机构编制委员会核定学校编制。　　各类职称人员比例，力求按学校等级标准落实，各处人员配备力求合理、务实、高效。　　第二十九条 校长：学校实行校长负责制。校长是学校的法人代表。校长对政府及其教育行政部门负责，对外行使法人职权，对内全面负责学校的教育、教学和行政管理工作。副校长协助校长开展工作。　　校长由县教育局依据有关条件聘任。实行任期目标责任制，其主要职责是：　　一、贯彻执行教育方针和党的各项政策、法令，并结合学校实际，制定出学年或学期工作计划，组织人力、物力和财力认真实施，并把实施情况总结上报。　　二、制定各项学校管理制度，人人有章可循，确保学校各项工作有秩序地进行，实现学校管理目标。　　三、领导学校教学 、思想政治教育和体育卫生工作。坚定不移地以教学为中心，合理安排全面工作，对全校人员进行考勤、考绩和考能工作。　　四、领导总务工作，切实做到为教育 服务，为师生生活服务，改善师生员工生活，督促财会后勤人员管好校产、校具及各种财物，努力改善办学条件和教学条件。　　五、组织教职工学习政治、文化和教育理论，积极吸取外地的教育信息，逐步提高教职工的思想、文化和业务素质。　　六、指导和帮助学校团队的工作。关心和支持教育工会和其他群众组织开展活动，注意发挥这些组织的作用。　　校长的主要职权是：　　一、依照国家法律和学校章程自主管理。　　二、主持制订学校发展规划和工作，经教代会通过后执行。　　三、根据人事管理制度，聘任中层干部，聘任、调配教职工，实施奖励或处分。　　四、组织实施教育、教学活动。　　五、招收学生或其他受教育者，进行学籍管理；实施奖励或处分。　　六、组织编制年度预算和决算，管理和使用本单位的设施和经费。定期查阅财会账目并向教职工大会报告。　　七、拒绝任何组织和个人对教育教学活动的非法干涉。　　八、法律、法规规定的其他权利。　　校长应定期向学校党组织汇报工作，主动听取党组织对学校重大问题的意见或建议，自觉接受党组织的监督。同时，校长要重视并支持教代会（工会）工作，对学校重大问题的决定，要听取教代会（工会）的意见。　　第三十条 教师　　教师是教育教学工作的主体。教师的根本任务是教书育人。教师应按照党的教育方针，明确教育目标，树立以"学生的可持续发展"为本的教育观念，关心学生的全面发展，努力把学生培养成为现代化建设的合格人才。　　教师的主要职责是：　　一、完成教学任务 。教师要认真钻研教学大纲和课程标准，根据课程任务和要求，结合学生实际，制订教学计划，提出开发学生智力、培养学生创新能力的具体要求。教学中做到因材施教，理论联系实际，选择最佳的教学方法，采取现代化教学手段，加强实验、实习，培养学生的动手能力。指导学生努力完成学习任务，考查学生成绩。认真完成上级下达的教学任务。　　二、为人师表。教师要注意自身的思想品质、文化修养、生活作风、进取精神等师德的培养，遵守国家法律和学校的规章制度，以身作则，言传身教，努力成为学校教育的楷模和学生的表率。　　三、爱护学生 。教师要对学生全面负责，教书育人。要关心学生的身心健康。严禁体罚或变相体罚学生。严格要求学生，培养学生养成良好的学习习惯、行为习惯和高尚的思想情操。　　四、继续学习。教师要自觉学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，学习党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则，提高思想政治水平和政策水平。要积极参加继续教育，刻苦学习教育理论和专业文化知识，更新知识，不断改善知识结构，提高教学水平和教学能力，以知识现代化教育发展的需要。　　第三十一条 班主任：班主任是班级教育教学的组织者和领导者。　　班主任的主要职责是：　　一、班主任是教学班的组织者和领导者，在学校教育中起着基层指挥者的作用。班主任应充分认识自己的重大职责和光荣使命，扎扎实实抓好班工作。　　二、班主任应把学生思想品德教育放在首位，要善于培养和组织好学生干部，发挥学生的自治能力；要循循善诱地做好差生的转化工作；要努力贯彻校风。并形成具有自己特色的良好班风。　　三、班主任要全面了解学生的学习情况，教育和指导全班学生搞好各科学习，在培养尖子的同时，特别要注重做好"提差"工作，采取得力的措施，使差生不断进步。　　四、班主任要全面执行党的教育方针，使学生在德、智、体、美、劳等各方面全面发展。要主动争取科任老师的协助，在认真抓好课堂教学的同时，要积极开展第二课堂活动、文体活动、集体劳动及各项活动，使学生全面发展、健康成长。　　五、班主任要不断完善班级学生管理制度，特别要切实抓好《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的落实，使学生从小养成良好的行为习惯。　　六、要加强家访工作，每学期普访一次以上，并作好家访记录。　　七、班主任要全面考察学生，第学期都要认真写好学生评语和登记各科成绩，管理好学生学籍。　　八、认真组织、积极带领本班学生完成学校布置的各项任务。　　九、教书育人，以身作则，言传身教，做学生的表率。　　第三十二条 校内机构设置与中层干部：　　为了加强学校的教学管理、德育管理、后勤管理、行政事务管理和促进教学科研工作，学校设置办公室、教导处、教育处、总务处、少先队大队部，作为协助校长实施有效管理的职能机构，各室负责人职责是：　　教导主任职责：　　（1）负责教学工作的组织、实施和管理，制订教学工作计划，落实教学常规，建立正常的教学秩序；　　（2）负责教学质量目标的制订、管理、考核和总结表彰；　　（3）负责教改工作，组织公开课和教改实验活动；　　（4）负责组织研究性学习，开展课外活动，发展学生个性特长；　　（5）负责学籍管理、教务管理和图书馆、实验室、功能室及电教设备的管理；（　　（6）会同教研室主任提出教研组长人选及科任教师的工作安排，报校长审批；　　（7）做好教师的教学业务记载，建立健全教师业务档案。　　教育处主任职责：　　⑴遵循《小学德育大纲》，制定学校德育工作规划和学期德育工作计划，结合社会现实和学校实际拟定并组织实施教育处工作，抓好学生的思想教育、法纪教育、品德教育、养成教育和心理健康教育。　　⑵指导班主任开展工作，审定班级德育工作计划，召开班主任工作会议，总结交流经验，组织和实施优秀班级评比。　　⑶切实抓好校风、学风、班风建设，认真组织开展各种教育活动，力争取得显著效果，形成学生行为习惯良好，品行端正，无打架、骂人现象发生。无学生犯罪现象。　　⑷主持每周一的升旗仪式，对学生进行爱国主义教育。　　⑸抓好学校德育工作队伍的素质建设，不断研究学生的心理特点，按学生的心理活动规律实施教育，开展德育工作研究，探索德育工作新方法，总结德育工作规律，使德育工作管理系统化、科学化。　　总务主任职责：　　⑴负责学校基建、维修、体育场地保养、教学设备的管理和维修工作；　　⑵负责校园环境管理、绿化、美化工作；　　⑶管理财务，督促检查财经制度、财产管理制度的执行情况；　　⑷管理好饭堂及学生宿舍；　　⑸负责学校水电管理及财产安全工作。　　办公室主任职责：　　（1）协助校长做好教职工的学习、思想政治工作和人事工作；　　（2）组织起草学校综合性计划、总结等，组织制度全校性规章制度；　　（3）负责职称、工资、福利和人事档案材料的收集、整理、归档工作；　　（4）负责文件收发、资料收集、整理、保管工作，管理档案室；　　（5）管理学校车辆；　　（6）负责办公室日常事务，外联、接待等工作。　　少先队大队辅导员的主要职责：　　⑴协助学校做好队员的思想品德教育工作，发挥少先队"寓教育于活动"之中的作用。积极开展形式多样、生动活泼、适合少年儿童特点的队活动。要求每月一次大队专题活动，督促落实每月一次的中队活动和两次小队活动。每年"六一"前评选优秀辅导员和优秀队员。 　　⑵抓好队干部的培养、充分调动少先队员的积极性、主动性、创造性。在队活动中让队员当家作主，做队活动的小主人。每学年组织全校队员民主选举大、中、小队干部。定期培训队和各级小干部。　　⑶健全队的基础建设。队部室的小家当要齐全（包括队徽、呼号、队旗、队章、队干轮值表、队员登记表、队书报刊、英雄角和鼓号架）要建立红领巾服务队，协助学校搞好校风、校容工作。　　⑷发挥少先队宣传作用，要有大队 墙报、红领巾广播站、自编报刊。通过这些宣传阵地，大力表扬好人好事，批评不良行为，开设队员论坛、交流队活动信息。　　⑸辅导员要与有关老师培训一支仪容整齐的鼓号队。做好升旗仪式、隆重集会、大队活动的仪仗队工作。　　⑹组织、管理好学生交通安全队。定期聘请交通民警到学校进行培训。组织交通安全队员维持学生上、放学过马路纪律，做好交通安全知识宣传工作。组织交通安全队员利用假日上岗协助民警叔叔维持交通秩序。　　⑺协助文体、科技老师积极开展课外文娱体育、科技活动。　　⑻辅导员除了加强自身的政治思想和队的业务知识学习，还要担任某一学科的教学工作。要按照教学大纲要求努力完成教学任务。　　⑼配合主管少先队的其他行政人员定期组织中队辅导员学习，内容包括有布置工作，学习少先队有关理论和业务知识，交流活动经验。　　⑽每学年做好新队员入队工作。　　第三十三条 党组织：阳原县实验小学党支部是学校的政治核心，对学校工作发挥保证、监督作用。党组织应充分发挥自己的政治优势，在抓好自身建设的同时，紧紧围绕学校的工作重心开展工作。做到一个支部就是一个堡垒，一个党员就是一面旗帜，在学校教育教学工作中发挥支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。同时加强对工会、共青团的领导。　　第三十四条 共青团、少先队组织：要重视学校共青团和少先队组织的建设，充分发挥他们在团结教育青少年中的作用，组织团员、队员和广大同学参加各种有益身心健康的公益活动入自我教育、自我管理活动，建构"自主德育模式"。　　第三十五条 教代会：教职工代表大会及其常设机构（工会）是群众性组织，是学校实行民主管理、民主监督的重要组织形式。为了维护教职工参加民主管理的权利，学校要坚持和完善教代会制度，充分发挥教代会在学校办学中的重大作用，重大问题的决策要经教代会通过，自觉接受教职工的监督。　　第六章 校产、经费管理　　第三十六条 学校财产属国家所有。为加强管理，总务处制定相关管理制度，并对校产进行造册登记，防止国有资产流失。　　第三十七条 学校实施公物使用、保管责任制。师生借用公物要输借用手续，损坏公物者，要照价赔偿。故意损坏公物者，要加倍赔偿。财产保管员要经常检查学校财产使用情况，对增减公物，要办理相关手续。　　第三十八条 学校严格按照教育局、物价局的有关规定确定收费项目和制订收费标准，坚决反对和制止任何形式的乱收费。　　第三十九条 学校在政策许可范围内，要积极开展勤工俭学活动，以增加收入，改善办学条件和教师福利待遇。同时，要坚持开源节流，管好用好教育经费。　　第四十条 为表彰在教育教学工作中有突出贡献的教育工作者及学业优秀的学生，学校制订奖励条例，并根据财力开展奖教奖学活动，以调动师生的积极性。　　第四十一条 学校应严格管理、合理使用经费。要建立健全"一支笔审批"制度，经费预算或结算交学校行政会议或教代会审议通过，并接受上级财务部门和审计部门的监督。　　第七章 附则　　第四十二条 本章程经教代会讨论并通过。　　第四十三条 本章程解释权归校长室，修改权属教代会。　　第四十四条 本章程上报阳原县教育局，自县教育局核准之日起施行。　　校务公开工作领导小组成员 　　组　长：杨占军（校长）　　副组长：贾元直（党支部书记）　　郑学荣（副校长）　　成　员：宋显英（支部副书记）　　　张彦敏（副校长）　　　李志文（副校长）　　李玉枝（教导主任）　　　张福堂（总务主行）　　　师占录（教导副主任）　　　王首宏（财务会计）　　　学校大事记　　2001年 　　3月，学校与北京兴涛学校建立联谊。兴涛学校捐赠一批图书、衣物等物资。 　　4月，学校承办“阳原县学校德育工作现场会”专题文艺晚会。晚会以“在广阔的天地里翱翔”为主题。 　　5月，《中国教育报》、《河北日报》和《张家口日报》分别刊登学校德育工作照片。 　　6月，西城镇城内村为学校捐款5000元，砖铺操场。 　　7月，采取“股份制”形式（教职工投资入股），集资15万元，购置36台微机，建成第二个微机室。 　　8月，投资近2万元，安装平房教室和教师办公室暖气。 　　9月，经县教育局批准，学校成立“附属幼儿园”。 　　11月，投资4万余元，建成多媒体电化教室。 　　12月，张家口市主任督学王义和市教育局杜仁等领导到校检查市级示范性学校办学水平。 　　学校图书馆评为市级“示范性图书馆”。 　　2002年 　　2月，学校被河北省教育厅命名为“中小学德育工作示范校”。 　　5月，张家口市文联主席桑原捐赠学校图书500多册。 　　6月，学校组织教师到张家口市卫华学校等地观摩学习，达60多人次。 　　7月，争取政策性扶持资金6.4万元，完成学校“创维闭路电视系统”安装，实现“三机一幕”（幻灯机、录音机、电视机和投影幕）进教室。 　　8月，五年学制改为六年学制。对五年级实行分流， 108人进入六年级，332人升入初中。 　　10月，组织有关人员，开始编纂校史。 　　12月，被河北省教育厅确定为“实验教学与课程资源开发利用实验学校”。 　　学校承担中央教科所“十五”规划课题“中小学素质教育中多种教学媒体综合运用”子课题“运用多媒体教学，提高小学作文能力”的实验研究工作。 　　2003年 　　3月，被河北省教育厅和中央教科所课题组确定为“多种教学媒体综合运用实验研究实验学校”。 　　在小操场上开工建造13间学前班教室。8月20日投入使用。 　　4月，采取“股份制”形式集资，建成第三个标准较高的微机室，购置数码摄像机，建成学校演播室和“教师电子备课室”。 　　受“传染性非典型肺炎”疫情影响，学校遵照县教育局指示，从4月28日—6月9日，停课放假。 　　8月，学前班与学校分离办学。 　　杨占军出席张家口市现代教育技术实验学校现场会。学校经验材料《探索贫困地区现代教育技术的发展之路》在会上交流。 　　学校安装虚拟网电话16部。