温江第一中学

简史温江中学从1927年诞生以来，已走过83年的风雨沧桑，经历了不断创新，不断发展和不断壮大的辉煌历程。1980年被四川省人民政府确定为全省首批重点中学，2001年通过“国家级示范性高中”的验收，成为全国重点中学。岁月铸就了温江中学的辉煌。这里留下了老一辈无产阶级革命家曹荻秋、齐亮、马岫、王仲雄的足迹；这里孕育了共和国将军、科学院院士、亚运会冠军、全运会冠军。设施学校具有地处城中心而又有半乡村风格的幽雅环境，校园绿树成荫，鲜花常开。现有教学大楼三栋，66个教室，每个教室配齐现代化教学设备；综合实验楼可供16个班同时上实验课和活动课；有藏书10万余册、报刊杂志300多种的图书馆和宽敞明亮的阅览室、有多媒体教室、多功能音乐厅、舞蹈训练厅，电视广播厅；有符合国际竞赛标准的体育馆、塑胶跑道、足球场、篮球场、游泳池；有环境优雅、功能齐备、宽敞舒适的学生公寓和千人同时进餐的食堂。理念温江中学在近八十年的办学实践中积淀了丰富而成功的办学经验，形成了自己独特的“三主和谐” 的办学理念，即“以教师为主导、以学生为主体、以发展为主线，努力实现人的各方面素质的和谐发展，努力实现学校教育与社会生活的和谐发展。”温江中学的育人目标是：努力把学生培养成具有国际文化素养的，能在世界范围内良好生存和发展的，有创新精神、健康身心、卓越智能、高尚品格的新型中学生。温江中学对社会的承诺是：热爱每一位学生，上好每一节课，以人为本，努力为每一位学生设计个别化的教育方案，让每一位学生都充分和谐的发展。 学校把学生管理工作视为教育工作的重中之重。加强对学生的思想品德、文化学习、体育活动和生活的管理，做到事事有人管，时时有人管，处处有人管，让每一位学生都受到细致入微的关爱，同时也制定了一系列规章制度严格约束学生，组建了立体的安全管理体系，由值班行政，专职校园保安、教师督察、学生值周保证学校正常教学秩序，让学生在十分安全的环境中愉快地生活学习。学校住宿部实行分楼层管理,学校行政、班主任、公寓管理老师和值班教师24小时值班，与学生同吃、同住，为住校生提供安全、亲切、有家庭温暖的生活环境。学校聘请了专职营养师，根据学生不同年龄段生长发育的需要制定每餐食谱，同时在学生中开展第周一次的文明餐桌评比，让学生在补充营养的同时养成良好的就餐习惯。师资学校一直把锤炼一流的教师队伍放在促进学校持续发展的首位。现已打造出一支师德高尚，具有深厚的学术功底、较强的教育教学管理能力和科研能力，高效精干的教师队伍。现有成都市教育专家1人，特级教师8人，全国优秀教师和优秀班主任10人，省市级优秀教师和优秀班主任46人，省市区学科带头人29人。温中的教师用真诚的爱心去感染每一个学生，用高尚的人格去塑造每一个学生、用远大的理想去激励每一个学生、用精湛的教育艺术去引导每一个学生。成果温江中学近年来教学质量稳步上升。2000年参考人数349人，其中重点本科上线320人，上线率91.7%；2001年参考人数446人，其中重点本科上线420人，上线率94.2%；2002年参考人数411人，其中重点本科上线394人，上线率96%； 2003年参考人数443人，其中重点本科上线430人，上线率97.1%；2004年参考人数543人,上线530人，上线率97.6%。近几年该校的唐芊、陶鲲等9名同学考入北京大学；杨陈科、刘炯鑫等11名同学考入清华大学；李中瀚、卢红等18人考入复旦大学；刘钰、汤维等13人考入中国人民大学；另外该校近几年考入中国科技大学6人、青年政治学院2人、北师大36人、南京大学15人、华东师大21人、上海交大25人、浙江大学22人、哈工大19人、中央财大14人、武汉大学12人、四川大学136人、西南交大138人。温江中学坚持“科研兴校”的战略方针，走出了一条群众性的科研之路。学校获各级科研成果奖8项。其中“素质教育元认知监控能力的研究”获中国教育学会“十五”科研规划重点课题中期成果评比一等奖；“三主和谐教育模式研究”课题获国家“十五”科研规划重点成果奖；“学习陶行知思想，创‘三主和谐’教育模式”获四川省第十届教育科研成果二等奖；“构建‘三主和谐’课堂教学模式”获成都市教育学会第八届教学科研优秀成果评比一等奖；学校出版的教育教学专著36本；教师在各种杂志上发表的论文2100余篇。教学过硬的高考质量来源于严格的教学管理和扎实的教学过程，从以下要求中可以看出人在教学上的追求：1、教学常规管理的理念：成功来自细节，常规贵在落实;精彩源于深刻，业绩彰显过程。2、教学中的“虚”与“实”：思想为虚，方法为实;计划为虚，做到为实;讲解为虚，学会为实;平时为虚，高考为实。3、教学管理的“四个从严”：从严要求;从严管理;从严组织;从严考评。4、课堂教学的“六个要求”：准确、清楚、条理、科学、透彻、精解。5、教师培养的“四个阶段”：入门阶段——学教学;成长阶段——会教学;成熟阶段——教好学;发展阶段——个性化教学。6、考练“四度”：紧跟进度;降低难度;容量适度;追求效度。7、训练环节要求： ①考试：单元考——月考——期中考——期末考——二次过关满分卷。 ②环节：讲—练—考—评—导。讲为主导，练为导线，考为抓手，评为重点，导为关键。8、教学的“六个一点”：起点低一点，速度慢一点，难度小一点，坡度缓一点，要求严一点，落实好一点。9、三苦精神：领导苦抓，教师苦教，学生苦学。10、“三乐”境界：领导乐抓，教师乐教，学生乐学。“精彩源于深刻，业绩彰显过程”是教学质量迅猛提高的真谛。管理为了更好的提高教师的业务素质，实现教师高水平，教学高质量，办学有特色，就必须加大教育科研力度，扎实有效地搞好教研活动，特制定学校教研活动制度：1、学期初，教务处须根据学校工作计划制订学校的教研计划，学科教研组要制订组的教研工作计划和活动安排。要求具体详实，切实可行、严禁形式化、任务性、应付检查。2、每月召开一次教研组长会议，教研活动以教研组为单位，两周定时活动一次。按照活动计划研究材料，讨论新课程标准，说课做课评课，试卷分析，研究科研课题，教学经验交流等等。杜绝走过场、熬时间，要落实到实处。有详细活动记录。3、建立各学科师徒队伍，组织新老挂钩，以老带新，以新促老。帮助新老师熟悉业务，协助老教师总结教学经验。4、“四课活动”经常化。每学期每位教师做一次汇报课，每学科搞一次研究课，学校组织一次优质课评选，组织一次观摩课。力争每学期都能涌现出新的教学能手。5、同年级同学科要坚持集体备课(详细要求令附)，在每位教师认真钻研教材的基础上，共同分析研究教材内容，确定教学目标，分析重点难点，切磋教学方法，探讨双基训练和能力培养。6、教研组要详实记载每次教研活动的情况，及时向教务处报告工作，反馈教师的意见和要求，以便于领导改进工作。7、学期末，教研组和教导处要写好教研工作总结，教师要完成一篇高质量的教研论文和教研活动的心得体会，存入学校业务档案。教导处要整理编辑论文集交流或推荐到报刊、出版社发表。对教科研有突出成绩的个人或教研组要给予表彰和奖励。荣誉温江中学还先后荣获了“全国体育红旗学校”“、全国先进集体”、“全国群众体育先进基层单位”（周恩来总理亲自授予）、“四川省校风示范学校”“成都市先进基层党组织”“成都市精神文明标兵”等称号。