长沙喻家坳乡中心学校

喻家坳乡中心完小始创于1950年，地处宁乡中部的喻家坳集镇。几十年来，在各级党委政府和各界同仁的关怀下得以不断壮大，现占地18637平方米，设置全日制教学班16个。近年来在“优化教学资源，做大做强中小”的思路指引下，附近13个村的学生大量涌入我校就读，现在校学生达历史新高，创790人的记录。本年度，学校面向全乡择优聘请了34位专职教师。其中大专学历的19人，本科学历的12人，中师学历的3人，学历合格率100%，小学高级教师16人，一级教师12人，职称合格率100%。另外，教师基本技能素质也稳居乡前列，执计算机高级证的达20人，执证率65%，市级骨干教师14人，占总人数的45%，所有行政人员均参加过相应的岗位培训，教师整体结构做到了知识化，年轻化。现在师生正以满腔热忱投入到各项工作之中，学校发展态势良好，文明活泼，务实求真的校风已经形成。二、特色简介1`文明礼仪初具特色为优化教学资源，近年来，我乡撤并了部分学校，由此，我校学生成倍增长，规模不断扩大，但新来的学生整体素质偏低，其行为习惯和文明礼仪带有山沟小孩的几分原味，难与时代接轨。对此，学校行政组决定把抓学生文明礼仪教育放在德育工作的首位，组织教师搜集相关礼仪故事礼仪格言，礼仪常规等材料，自编了校本教材《文明礼仪读本》，然后以＂讲文明礼仪，当文明学生，创文明校园＂为宗旨，从２００３年下期起，学校统一安排，期期一个主题，连续实施三年，这样，９８％的学生摈弃了不良习惯．如今，这一举措已向全乡推广，其教材也印发到１４个学校的２０００多位师生中，学校蔡才进同志撰写的经验论文《浅谈文明礼仪＂六字＂系列教育活动》获市一等奖．2带动经验在县推广“创新中小带动模势，促进乡村教育均衡发展”，这是我校近年来实施中小带动战略的总体指导思想。03——05年学校将带动着力点定为“师师互动”，即通过全乡教师的师徒结对，课堂示范，下校督查，业务讲座等形式从理论上和课堂教学的具体操作上促进教师素质的共同提高。这一举措已形成经验，《立足现实，迎难而上，实实在在带起来》的文章于05年3月在全县中小校长会上交流。06年开始，在乡中心校的正确领导下，学校将带动模式改为“生生互动”，旨在通过学生之间的课堂互动，课外活动合作及队活动联谊等促进全乡学生素质的整体提高。这一作法得到了县局的高度肯定，我们正在实践之中。三、连结硕果1`品味提升学校于2000年创县规范化中小，2005年创县示范化中小，2004、2005、2006年连续被评为教育教学优秀中心小学，少先队大队部在2005年被评为市的五星红旗大队。学校期期被评为乡的岗位目标管理先进单位。2`教师成果近三年来，学校全体教师立足本职，积极参加上级主管部门组织的各种竞赛，累计教师论文获省级奖励的有8篇，市级奖励的20余篇，县级奖励的30余篇。课题研究《引导学生自学课堂教学模式研究》获县二等奖，艺体教研组在05年被评为县优秀教研组。3`学生成果组织学生参加各级各类比赛捷报频传，作文竞赛获市以上奖励的达30多人次，县级奖励的达40多人次，数学竞赛有三人获县一等奖，科技活动连续三年被评为县的先进单位，获市奖的个人有18个，中小学生文艺汇演连续两届冲出片区赴县参赛且成绩优异。⊙