陈淳

陈淳

字安卿，漳州龙溪人。少习举子业，林宗臣见而竒之，且曰：“此非圣贤事业也。”因授以近思录。淳退而读之，遂尽弃其业焉。及朱熹来守其鄕，淳请受教，熹曰：“凡阅义理，必穷其原，如为人父何故止于慈，为人子何故止于孝，其他可类推也。”淳闻而为学益力，日求其所未至。熹数语人以“南来，吾道喜得陈淳。”门人有疑问不合者，则称淳善问。后十年，淳复往见熹，陈其所得。时熹已寝疾，语之曰：“如公所学，已见本原，所阙者下学之功尔。”自是所闻皆要切语，凡三月而熹卒。淳追思师训，痛自裁抑，无书不读，无物不格，日积月累，义理贯通，洞见条绪。故其言太极曰：“太极只是理，理本圆，故太极之体浑沦。以理言，则自末而本，自本而末，一聚一散，而太极无所不极其至。自万古之前与万古之后，无端无始，此浑沦太极之全体也。自其冲漠无朕，而天地万物皆由是出，及天地万物既由是出，又复冲漠无朕，此浑沦无极之妙用也。圣人一心浑沦太极之全体，而酬酢万变，无非太极流行之用。学问工夫，须从万事万物中贯过，凑成一浑沦大本，又于浑沦大本中散为万事万物，使无少窒碍，然后实体得浑沦至极者在我，而大用不差矣。”其言仁曰：“仁只是天理生生之全体，无表里、动静、隐显、精粗之间，惟此心纯是天理之公，而绝无一毫人欲之私，乃可以当其名。若一处有病痛，一事有欠阙，一念有间断，则私意行而生理息，即顽痺不仁矣。”其语学者曰：“道理初无玄妙，只在日用人事间，但循序用功，便自有见。所谓‘下学上逹’者，须下学工夫到，乃可从事上逹，然不可以此而安于小成也。夫盈天地间千条万绪，是多少人事。圣人大成之地，千节万目，是多少功夫。惟当开拓心胷，大作基址，须万理明彻于胷中，将此心放在天地间一例看，然后可以语孔孟之乐。须明三代法度，通之于当今而无不宜，然后为全儒，而可以语王佐事业。须运用酬酢，如探诸囊中而不匮，然后为资之深，取之左右逢其原，而真为己物矣。至于以天理人欲分数而验賔主进退之几，如好好色，恶恶臭，而为天理人欲强弱之证，必使之于是是非非如辨黑白，如遇镆鎁，不容有骑墙不决之疑，则虽艰难险阻之中，无不从容自适，夫然后为知之至而行之尽。”此语又中学者膏肓，而示以标的也。淳性孝，母疾亟，号泣于天，乞以身代。弟妹未有室家者，皆婚嫁之。葬宗族之䘮无归者。居郷不沽名徇俗，恬然退守，若无闻焉。然名播天下，世虽不用，而忧时论事，感慨动人。郡守以下皆礼重之，时造其庐而请焉。嘉定九年，待试中都，归遇严陵郡守郑之悌，率僚属延讲郡庠。淳叹陆、张、王学问无源，全用禅家宗旨，认形气之虚灵知觉为天理之妙，不由穷理格物，而欲径造上达之境，反托圣门以自标榜，遂发明吾道之体统，师友之渊源，用功之节目，读书之次序，为四章以示学者。明年，以特奏恩授迪功郎、泉州安溪主簿，未上而没，年六十五。其所著有语孟大学中庸口义、字义详讲、礼、诗、女学等书。门人录其语，号筠谷濑口金山所闻。