博平縣遷學記

博平縣遷學記

博平爲縣，屬東昌，故有學。有學則亦已矣，何以遷爲？葢？置器者必得其所，然後器不壞而人有用。學，器之大者也，置非其所，欲其不壞而有用，得乎？此博平之遷，學固有不可巳者，而非後人之所好爲改更也。初，學建于縣治之東，歳久而廢。　國初文治肇修，有　詔天下復廢學，而博平始克重建。然其地舊爲汙池，實土以築，僅克成功，終其卑濕，未㡬而壞，壞輒修之，而卒壞焉者，重以夏秋雨潦，不勝浸滛之爲患也。比歳齋廬門廡，壞且不存，其存者殿堂數楹，巋然頽垣中，亦欹傾將壓，甚非　朝廷所以建學之制。成化十八年，長洲文君林來爲縣，始入學，顧而歎曰：學之敝，其甚矣。進諸生問之，得其故，則問常所㳺於學者，其數有㡬？曰：餘百人。學重建以來，出而取科第者，其數有㡬？曰：僅六人。且曰：玆事寥寥六十年，無繼之者矣。君復歎曰：學之敝若是，師於何而教？弟子於何而學？固宜人材之不振也，其必有以改更之。乃行視地，得布政分司于城之東北，其地勢高燥而可居，其屋宇麤略而可因，則具其事移于廵按御史、于司、于府，報皆曰宜。明年功興。而君則不忍以財力困其民也，顧得錢之?入于官者若干緡、榖之勸分在官者若干石，而委主簿雷義發而爲用。凢學之故材，復撤而改之，民故無所困而功卒完。六月堂成，七月齋廬成，巳而廟成。至於師生私居之舎，亦以次成矣。於是㳺于斯者，講授有所，祀饗有地，欣欣然皆有及時進修之意。是歳秋，舉于鄕者遂得一人。父老驚嘆，以爲吾賢令之所致也。他日，師生走書亰師，特求予文，記其所以遷學者，惟古人有所營建其大者，如衞文公之於楚丘，召穆公之於謝邑，莫不相度其地之宜，見於詩者可考也。若夫宫室之美，則尤詳於斯干之篇，而況天子之有辟廱，諸侯之有泮宫，皆行禮之地，不得其宜與美，何於樂思樂之云之有。夫廱與泮，其制皆取於水，未聞置於水者也。而博平爲學若此，始謀者亦旣不謹，後之人又特補漏支傾，因循苟且，而爲居逸遺勞之計。且其人率皆久任，可以有爲而不爲，何其怠也。今夫文君由甲科而岀，補任于兹，未及改歳，而　召命且下，其事未暇以爲而復爲之，又何其勤也。君廉敏多惠政，數奏疏于　朝，乞蠲除民間所尤疾苦者，非特遷學一事可書也。而遷學又事之可久，政之至重者，故特書之，亦俾後之㳺于斯者，以無㤀君之功云爾。