桂林航天工业学院的专业分数线(2024)

成都工业学院始建于1913年，是辛亥革命后四川举办的第一所实业学校，迄今已有110年的办学历史。陈毅元帅曾于1916-1918年在学校染织专业学习。在连续百余年的办学历程中，学校始终以服务国家急需为己任，坚守实业兴国教育情怀，形成了“手脑并用、学做合一”的校训，“严谨、朴实、勤奋、创新”的校风和以工为主、突出应用、服务地方与行业的育人传统。学校先后隶属

黑龙江工业学院是教育部批准成立的省属综合性普通本科高校。前身是1984年建校的鸡西大学，1988年鸡西市经委职工大学、鸡西广播电视大学并入；1999年鸡西市师范学校并入。2013年经教育部批准升格为普通本科学校并更名为黑龙江工业学院。2021年通过教育部本科教学工作合格评估，开启一流应用技术大学建设新征程。扎根边疆，沃土涵养。学校坐落在中俄边境城市——鸡西。

太原工业学院坐落于山西省省会——太原市，是山西省人民政府管理的以工为主，以工程应用为特色，涵盖工、理、经、管、艺、教等学科门类，多学科相互支撑、协调发展的全日制普通本科高校，是国家“十三五”应用型本科产教融合发展工程规划项目支持高校，是山西省确定的向应用型转变的首批试点高校，是山西省深化创新创业教育改革示范高校。学院创建于1954年，前

学校的前身是由新西兰国际友人路易·艾黎于1942年创办的培黎工艺学校，1958年改建为甘肃省机械制造学校，1962年与煤炭、电力、轻工、重工和邮电5所中专合并组建为甘肃省工业学校，1974年更名为兰州工业学校。1989年改建为兰州工业高等专科学校。2012年，经教育部和甘肃省人民政府批准，改建为兰州工业学院。80年来，学校由工而立、因工而兴、以工为荣，逐渐形成工字当头

数字化设计与制造技术专业介绍 1、培养目标本专业培养粤港澳大湾区龙头智能制造领域，能胜任产品的数字化设计、仿真与制造，掌握高端数控机床、增材制造等高端技术技能型人才。2、就业方向机械产品数字化设计；数控化制造工艺设计及验证、数字化设备操作；以及机械（模具）企业其它技术、生产、管理和销售等。3、主干课

商务数据分析与应用专业介绍1、培养目标商务数据分析与应用专业面向批发业、零售业、互联网和相关服务、软件和信息技术服务业等领域的商务咨询服务、软件和信息技术服务等职业群，培养能够从事对采购数据、推广数据、销售数据、市场数据、供应链数据、客户数据、产品数据等进行采集、处理、分析及可视化等工作，具有较强的