安徽科技学院的专业分数线(2024)

数字化设计与制造技术专业介绍 1、培养目标本专业培养粤港澳大湾区龙头智能制造领域，能胜任产品的数字化设计、仿真与制造，掌握高端数控机床、增材制造等高端技术技能型人才。2、就业方向机械产品数字化设计；数控化制造工艺设计及验证、数字化设备操作；以及机械（模具）企业其它技术、生产、管理和销售等。3、主干课

商务数据分析与应用专业介绍1、培养目标商务数据分析与应用专业面向批发业、零售业、互联网和相关服务、软件和信息技术服务业等领域的商务咨询服务、软件和信息技术服务等职业群，培养能够从事对采购数据、推广数据、销售数据、市场数据、供应链数据、客户数据、产品数据等进行采集、处理、分析及可视化等工作，具有较强的

闽南科技学院坐落于海上丝绸之路起点、著名侨乡福建省南安市，2001年由福建省“双一流”建设高校福建师范大学与菲律宾爱国华侨共同举办，是福建省首批设立的独立学院，实施普通高等学校全日制本科教育。2018年11月，经教育部批准转为独立设置的普通本科高校。学校坚持社会主义办学方向，明确为非营利办学。学校董事会成员都是菲律宾著名爱国华侨，他们情系桑梓，

江西科技学院是一所以工学、管理学、艺术学为主，多学科协调发展的全日制民办普通本科高校，具有颁发国家承认的统招本、专科学历资格，并具有学士学位授予权。学校前身是创建于1994年的江西省高级职业学校，1999年经教育部批准成为普通高职院校，改名为蓝天职业技术学院，2005年升格为普通本科院校，改名江西蓝天学院，2009年获批为学士学位授予单位，2012年更名为江

郑州科技学院创建于1988年，2001年实施专科学历教育，2008年升格为普通本科高校，2015年接受并顺利通过教育部本科教学工作合格评估。建校三十多年来，为社会培养和输送了15万余名高素质的应用型创新型复合型人才。学校全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向和公益性原则，构建了“学历证＋职业资格证＋综合素质证”三证合一的人才培养模式，促进学生全面发展