武夷山第二中学

联合创作 · 2023-10-18 23:55

办学特色 在长期的办学中,武夷山市第二中学形成较为鲜明的办学特色,办学具有独特性、稳定性、先进性的特点,形成了一批各具特色的教育教学骨干,并培养出一批具有高素质的学生,办学特色成效显著: 一、学校充分发挥“省地市德育基地”和“全国高中日语教学优秀实验学校”两枚金牌的优势。在在长期的办学历史发展过程中,该校形成了底蕴深厚的校园文化和德育特色,这就是:爱国爱校的优良传统、三敬一心(孝敬父母、尊敬师长、敬重他人和奉献爱心)的和谐理念、诚实守信的心灵美德和文理交融的学识追求、家校办学的勃勃生机、值周老师的勤勤恳恳、生活指导的兢兢业业。正是这种底蕴深厚的育才氛围,激励着全校师生承前启后,继往开来,“求实、创新、协作、奉献”,不断超越自我。在超越的进程中,学校的德育工作注重:基础上花力气、改革上做文章、实效上下功夫,从而打造出了武夷山二中自己的德育特色,即:在指导思想上,以德育为首、全面发展;在管理上,规范化、制度化、经常化;在形式上,德育贯穿至教育的全过程、渗透至教学的各环节;在队伍上,从以政教处及班主任为主转变为依靠全员的共同参与。初步建成“诚实守信、孝敬父母、尊敬师长、敬重他人和奉献爱心”的德育模式,逐步形成优良的校风、学风,最终打造一个与时俱进的品牌学校。同时,该校自1991年开始,在高中创设日语班已走过18个年头,培养了1200余名毕高中日语毕业生,其中进入高一级学校继续进修的700百余名。学校在日语教学中,借鉴国内先进教学模式,结合本土传统的教学优势,辅以现代化高科技教学手段,选派日语教师参加各层次的日语教学研修会,创造了全新的以人为本的人性化教学模式,力争把“全国高中日语教学优秀实验学校”这一金牌永久保有下去。 二、“有一批形成特色的教育教学骨干”:苏永红、应闽鸯、林一忠老师荣获福建省优秀教师称号,苏永红老师同时还荣获“武夷山市师德标兵”称号;刘忠明、彭文英老师荣获省级先进班主任称号;郑丽华老师荣获省级课改新秀称号;张红老师参加省级学科带头人培训并合格;张锦兰老师等 武夷山市级骨干教师培训并合格;另有一批教师参加省级、南平市级新课程骨干教师培训并合格; 三、“培养出一批高素质的学生”:近三年我校有320多人次学生在国家、省、市各级竞赛中获奖;另我校王光霖同学还举办了个人书画展(此为武夷山市首例)。 四、“办学经验为社会所公认”:2006—2008年我校荣获了“省文明学校”、 省绿色学校、 省先进教工之家、省女职工标兵岗、南平市先进基层党组织、南平市基础教育课程改革先进集体、南平市中小学信息技术教育先进集体、南平市实施素质教育先进学校、南平市五四红旗团委、南平市学习雷锋志愿者服务先进集体、南平市新长征突击队、南平市平安学校、南平市巾帼文明示范岗、南平市绿色学校、南平市级计生工作先进单位等各级各类荣誉称号。2006年9月22日,武夷旅游度假网以“香港友人再为二中贫困生献真情”为题及2007年9月10日福建省文明办主办文明风网站以“香港友人与武夷山二中的不解情缘”为题报道了我校爱心施教的情况,2008年10月27日,福建高中新课程网报道了我校高中毕业班教学经验等等。 武夷山市二中
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