海门师范附属小学

学校简介多年来，学校全面实施素质教育，坚持“创设和谐育人环境，促进学生主动发展”的办学理念。以改革发展为主题，以理论创新、制度创新、科研创新为动力，以培养学生健全的人格，促进学生主动发展为育人目标。深化课堂教学改革，让学生做课堂的主人和学习的主人，使学校成为学生健康成长的乐园。在一拨学术型、科研型领导的带动下，全体教职工内聚功力、外塑形象，踏实进取，开拓创新，学校荣获全国小公民道德建设先进集体、江苏省科技特色学校、江苏省实验小学、南通市模范学校等荣誉称号，使这所百年老校焕发出勃勃生机。学校有一个非常优秀的教师群体，其中中学高级教师5名，受省表彰的优秀教育工作者、优秀班主任、优秀少先队辅导员6名，南通市优秀教育工作者3名，海门市级以上骨干教师10名，海门市教坛新秀12名。近年来，21人次获全国、省、市优课评比一等奖，6名教师为省市课改培训班、骨干教师研修班作讲座、示范。有了精良的师资，必能培养出一批批基础知识扎实、思维灵活、学习主动、兴趣盎然，有创造性学习能力的学生。省小学生数学竞赛蝉联桂冠，连续3次获省团体奖，200多名学生获省或国家级一等奖；省科技创新大赛摘金夺银，已有50多位学生获此项比赛一等奖，70多位学生获二等奖，学生作品频频发表，千余篇学生习作被省级以上刊物录用，体育活动成绩显赫，学校男排获省排球二等奖，张晓东被输送到国家男排，另有20多名学生受到省级以上表彰。校训诚以立德 恒以致远? 解读：“诚”指诚信，以诚相待。诚是一种修养，一种法则，一种境界，是立身之本。诚于做人，方能立德。师者以诚，则无愧于心而感化于人；学子以诚，则不染尘垢而秀外慧中；学校以诚，则惠及桃李而荫及桑梓。诚者，道也。“恒”指恒心，持之以恒。恒是一种坚持，一种力量，一种精神，是成功之源。恒于学问，方能有成。驽马十驾，功在不舍。治学者唯有恒，方能芬芳满园；求学者唯有恒，方能金石可镂。天道酬勤，恒以致远。恒者，成也。办学理念给生命以成长智慧解读：智慧是知识，是智力；智慧是个性，是能力；智慧是灵感，是魄力；智慧是坚持，是毅力。如果把学生生命成长比作一条长路，那么授之以智慧，不仅使其有能力战胜一路艰难，也能使其有雅致欣赏全程风景，这就是我们教育人的目标，也是教育的目的。学校三风校风：求真? 和谐与人为善，与事认真。追求真知，争做真人。“求真”是师生精神的向往。教风：尚教 爱生 精业“尚教”，即崇尚教育，热爱教育，此为师魂；“爱生”，即关爱学生，尊重学生，此为师德；“精业”，即精通业务，精湛技艺，此为师能。师魂博大如海，师德清爽如风，师能专长如帆，三者共和，方能将学生引领至智慧的彼海岸。学风：好学? 乐学? 善学 博学子曰：“敏而好学”，敏是机敏、敏捷的意思。不仅指喜欢学习，乐于学习，更要掌握学习方法。只有乐学、善学，方能博学。只有沉浸在学习中的人，才能享受学习的过程，体验学习的乐趣，收获学习的成果。办学历史江苏省海门师范附属小学的前身是一九一三年（民国二年）的海门县甲乙种师范讲习所附属小学，数度兴衰，于一九五六年九月正式建校。当时座落在海门师范学校北部，作为师范学校实验实习基地。一九六二年迁址于停办的师范学校西部校舍，改名为海门县第二实验小学。文革期间，改名为海门县海门镇第二小学。于一九七八年恢复现名。校址在海门市海门镇光明路58号。现有教学班24个，学生1200余人。教职工83余人。学校绿草茵茵，垂柳依依；书声朗朗，琴音悠悠；百花争艳，翰墨飘香……每一面墙都在说话，一草一木总在关情。海师附小是江苏省实验小学，南通市模范学校，江苏省科技特色学校，在社会上享有很高的声誉。五十年代，学校坚持向工农开门，对家庭困难的学生实行免费入学，入学率99％。组织教师认真学习先进的教育理论和教学方法，积极改革教材、教法，努力提高教学质量。经常组织公开教学、观摩等活动，接待兄弟学校教师听课、参观。六十年代前期，学校在强化基础知识和基本技能训练的同时，由县教育局列为改制试点，即由“四二分段制”改为“五年一贯制”。实施二年后停止试验。1962年，学习了《江苏省小学教育若干问题的暂行规定（草案）》，该校率先拟订了贯彻《暂行规定》的具体措施42条。由南通地区教育局转发至地区各兄弟学校。十年浩劫期间，学校正常教学秩序受到了严重的干扰和破坏，直至党的十一届三中全会以后，学校认真贯彻执行了全国教育工作会议精神，在整顿教学秩序、促使学校工作上正轨的同时，积极开展教学改革活动。全校师生发扬“打基础、抓根本、育籽苗”的办学精神，努力打好翻身仗，该校坚持从严治校，坚持德、智、体、美、劳一起抓，开展学校管理改革和教学改革，促使学校教育、教学质量大幅度上升，在社会上赢得了信誉。为落实教育要面向现代化、面向世界、面向未来的指示精神，从1984年起学校先后修正完善了各项制度，其中《“六认真”教学实施细则》、《班主任工作制度》、《小学生守则实施细则》等12项规章细则，分别在全体师生、学生家长中学习、贯彻、实践。学校按省教委关于办好实验小学指示精神，以改革和示范性为重点，致力于培养创新型人才，培养学生的自治、自学、自理能力。开拓第二课堂，全校建立了80多个兴趣小组。以四年级1班为点，就“掌握难点、发展智能、改进教法、减轻负担十六字为指导思想，全面提高教学质量”为课题，进行试验，并以此为突破口，对全校课堂教学结构、教法、管理、考试等方面作了探索性的改革，总结的经验在全市小学行政干部会议上作了介绍。陈忠老师读写结合的语文教学公开课面向全南通地区开放，其经验亦作了全面推广。进入90年代，学校丰富素质教育内涵，迎来了满架蔷薇一院香；尤其是迈入新世纪，江苏省实验小学、江苏省科技特色学校、全国小公民道德教育基地的匾牌，使海师附小以优质、内涵、丰厚，在海门大地熠熠生辉。? 作为现代教育思想的“先进生产者”，附小人从“服务”二字入手，树立服务意识、磨砺服务意志、铸造服务灵魂。他们在领导班子建设上，突出一个“硬”字，思想过硬，作风过硬；在人事分配制度改革上，突出一个“能”字，能者上，庸者下；在教育教学管理上，突出一个“严”字，严肃纪律，严格管理；在校园环境建设上，突出一个“人”字，为了人，服务人，以人为本，使整个学校形成了一种宽松、合作、友善、和谐的氛围……?一套规范锤炼一股豪情，一种精神铸就一项传统。正是遵循着“给生命以成长智慧”的办学理念，附小人勇于创新，敢于超越。学校的一切工作都围绕着“四个有利于”展开：有利于学生身心健康发展；有利于学生创造精神的培养；有利于学生实践能力的提高；有利于学生全面发展和个性的充分发展。? “质量是我们的生命，完美是我们的追求，发展是我们的目标”，这永远是附小人追求的主题。如今一个“爱心、唤醒、反思、务实”的教风、“自信、责任、追问、创新”的学风和“健康、和谐、进取、诗意”的校风正在形成。该校历任校长有洪宝荷、仇彩萍、俞仲明，顾定斐，陈秋红，赵云峰，顾卫兵，李文彪，现任校长为顾云辉。学校特色金钥匙在这里熠熠生辉海师附小始建于1913年，是一所百年老校。站在门口，就能感到其深厚的文化底蕴，而“江苏省实验小学”、“江苏省科技特色学校”的匾牌，又让人深感扑面而来的改革活力。学校现有教职工72名，学生1200多人，校舍宽敞、设备完善。学校先后开办了广播台、电视台，装配了电脑房、语音室、美术室，购置了先进的教学设备，开辟了科学探究室、自然实验室、师生阅览室等。整个校园绿草茵茵，垂柳依依，百花争艳，树木葱茏……矗立在校门口的金钥匙，是这所学校的象征性雕塑，攀登的台阶、求知的书本、腾飞的鸽子，无不昭示着全校学生勤奋学习，奋力拼搏，用金钥匙开启知识和智慧的大门。由此展开的金钥匙系列文化活动，更将学校推向了发展的快车道。看——由学生自创、自画的童话壁，那样的栩栩如生；由学生自导、自演的童话短剧，那样的活泼新颖；百名学生的地画大赛，气势如弘，色彩艳丽；两年一届的童话节日，载歌载舞，喜气洋洋……金钥匙，让每一位学生都成为了幸福的小金娃；小金娃，引领着孩子走进了快乐的童话世界；童话，使学校的办学融入了崭新的理念，特别是各班自行设计和创作的班级图腾，更是引领着学生走向了一个广阔的创造舞台。多年来，海师附小全面实施素质教育，坚持“给生命以成长智慧”的办学理念。以改革发展为主题，以理论创新、制度创新、科研创新为动力，以培养学生健全的人格，促进学生主动发展为育人目标。深化课堂教学改革，让学生做课堂的主人和学习的主人，使学校成为学生健康成长的乐园。“质量是我们的生命，完美是我们的追求，发展是我们的目标”，这永远是全体附小人追求的主题。在一拨开拓型、民主型的校领导带领下，一个“健康、和谐、进取、诗意”的校风、“爱心、唤醒、反思、务实”的教风、“自信、责任、追问、创新”的学风正在海师附小悄然形成。学校领导致力于青年教师的培养和管理，从84年起就修订和完善了“六认真教学细则”、“班主任工作制度”等，使师资队伍既朝气蓬勃又严谨扎实，在这里你会看到一本本高质量的备课笔记，看到一次次热烈的沙龙场面，看到一个个青年教师苦练基本功的教学场景……学校实现了轻负担、高质量、高效率的管理目标。同时以师德建设、专业培训、能力培养为抓手，通过进修学习、专家讲座、青蓝结对等方式，建设了一支高素质的现代化教师队伍。学校现有中学高级教师5名，受省表彰的优秀教育工作者、优秀班主任、优秀少先队辅导员6名，南通市优秀教育工作者3名，海门市级以上骨干教师10名，海门市教坛新秀8名。质量是学校的命脉，课堂是教学的主阵地，全体附小人内聚功力、外塑形象，踏实进取，开拓创新。海师附小的课堂教学改革既红红火火又踏踏实实。骨干教师每周向全体教师开放的“相约星期一”，青年教师向全校展示才艺的“周五展台”，全体教师的“课改沙龙”，还有示范课、放样课、送教下乡……构筑了教师成长的学习机制、合作机制和教育科研机制。每次上课前，你总能看到新老教师一起磨课的动人场景，大家各抒己见，切磋技艺，使新教师的教学水平日臻完善。近年来，21人次获全国、省、市优课评比一等奖，?高效的课堂创出了丰硕的成效。学校教学质量连年提高，在市教学质量抽测中优秀率稳居全市前列，百分考核名次稳步上升。必能培养出一批批基础知识扎实、思维灵活、学习主动、兴趣盎然、有创造性学习能力的学生。在抓好课堂教学主阵地的同时，学校开设了阅读、书画、数学、科技、器乐、排球、篮球等十多个兴趣小组，辅导老师全身心地投入辅导中，手把手地教，耐心地讲，反复地演示，培养出一批批基础知识扎实、思维灵活、学习主动、兴趣盎然、有创造性学习能力的学生。省小学生数学竞赛蝉联桂冠，连续3次获省团体奖，200多名学生获省或国家级一等奖；省科技创新大赛摘金夺银，已有50多位学生获此项?比赛一等奖，在全国中小学百科知识竞赛中，学校获优秀组织奖。《海门日报》、《南通日报》、《新华日报》、《科学大众社》、《中国新一代》先后对附小科技教学成果作了宣传报道。体育活动成绩更是显赫，学校男排获省排球二等奖，张晓东被输送到国家男排，另有20多名学生受到省级以上表彰。金钥匙雕塑，象征着附小师生昂扬的风貌；金钥匙之歌，唱响了附小师生蓬勃的朝气。 “化知识为智慧，积文化为品行。”迎着朝阳，披着晨露，熠熠生辉的金钥匙必将在这里再铸辉煌！