謝制科啓

謝制科啓

右軾啓。今月某日，蒙恩授前件官者。臨軒䇿士，方捜絕異之材；隨問獻言，誤占乆虚之等。忽從佐縣，擢與評刑。内自顧於無堪，凛不知其所措。恭惟至治之要，惟有取人之難。用法者畏有司之不公，故捨其平生，而論其一日；通變者恐人才之未盡，故詳於採聽，而略於臨時。兹二者之相形，顧兩全而未有。一之於考試而掩之於倉卒，所以爲無私也。然而才行之迹無由而深知，委之於察舉而要之於乆長，所以爲無失也。然而請屬之風或因而滋長，此隋唐進士之所以爲有弊，魏?中正之所以爲多姦。惟是賢良茂異之科，兼用考試察舉之法，毎中年輒下明詔，使兩制各舉所聞。在家者能孝而恭，在官者能廉而謹，臨之以患難而能不變，邀之以寵利而能不回。旣巳得其行已之大方，然後責其當世之要用。學博者又湏守約而後取，文麗者或以用寡而見尤。特於萬人之中求其百全之美。凡與中書之召命，巳爲天下之選人，而又有不可測知之論，以觀其黙識之能，無所不問之䇿，以較其博通之實。至於此而不去，則其人之可知。然猶使御史得以求其疵，諌官得以考其素，一䧟清議，輒爲廢人。是以始由察舉，而無請謁公行之私，終用考試，而無倉卒不審之患。蓋其取人也如此之宻，則夫不肖者安得而容。軾才不迨人，少而取信，治經獨傳於家學，爲文不願於世知。特以飢寒之憂，出求斗升之禄。不謂諸公之過聽，使與羣豪而並遊。始不自量，欲行其志，遂竊俊良之舉，不知氣力之微，論事迂闊而不能動人，讀書踈略而無以應敵。取之甚愧，得而益慙。此蓋伏遇某官，德爲世之望人，位爲時之顯處。聲稱所被，四方莫不奔趨；議論一加，多士以爲進退。致兹庸末，亦預甄収。然而志卑處髙，徳薄寵厚，歷觀前軰，由此爲致君之資。敢以微軀，自今爲許國之始。過此以往，未知所裁。