学习的理由 學習的理由 (2016)认领

　　如果你的孩子课业优异，偏偏更爱跳舞，你会让他发挥专长，还是勇敢筑梦？ 　　如果他对音乐、科学、设计、曲棍球…什么都喜欢，却样样不精、成绩普通， 　　你会让他专精于一，还是继续探索？ 　　如果他方向茫然，不知道自己擅长什么什么，你是否会让他先安分读书再说？ 　　或者你认为：孩子才十几岁， 有必要想这多？ 　　台湾学生在国三之后，学习就得分流。怪的是，孩子成绩越好，可选择的学校越多。 　　社会不成文的认知是，选择学术高中，出路多；选择职业学校，难回头。 　　面对未知的明天，十五岁的灵魂，将何去何从？ 　　立安从小自学组装零件、3D动画，鄙视应试教育，却渐渐在考试中吃到甜头。 　　雨萱成绩优秀，偏偏更爱演艺，陷入两难抉择。 　　沛玲怕自己跳舞的兴趣没出路，奋发苦读，却难以提升课业表现。 　　兴豪音乐才华洋溢，音乐老师却去当了上班族，让他不知： 　　该“面对现实”，还是继续逐梦…...？