Visible Learning and the Science of How We Learn认领

约翰·哈蒂（John Hattie），澳大利亚墨尔本大学墨尔本教育研究所教授兼所长，学习科学研究中心副主任。他是《可见的学习》和《可见的学习（教师版）》的作者，是《学生学业成就国际指南》（International Guide to Student Achievement）的主编之一。 格雷戈里·C.R.耶茨（Gregory C. R. Yates），南澳大学教育学院的高级讲师。他是《教育心... 更多