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厉麟似（教育家）

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厉麟似(1896～1970)，生于浙江杭州，中国近现代教育界代表人物，民国著名教育家、外交家、语言学家，中国电化教育奠基人、中欧教育文化交流先驱、联合
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简介
厉麟似(1896～1970)，生于浙江杭州，中国近现代教育界代表人物，民国著名教育家、外交家、语言学家，中国电化教育奠基人、中欧教育文化交流先驱、联合国中国分部创办人、文化界抗日代表人物，在促进国共两党合作抗日方面起到了重要作用。厉麟似是20世纪30年代中国对德外交关系的主要推进者之一，为中国抗日军队的建设作出了重要贡献。他也是中国国联外交的主要推动者之一。他国学功底深厚，并精通德、日、英、...... 更多

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厉麟似（教育家）
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教育家（教育家）
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教育家是指通过亲力亲为的教育实践创造出重大教育业绩，对一定时期、一定范围内的教育思想和实践产生重要影响的优秀教育工作者，是一个用于描述高层次杰出教育人才的概念。教育家可分为从事广义教育活动的“广义的教
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田骈，中国战国时期的思想家、教育家，先秦天下十豪之一。又称陈骈，齐国人，与田齐宗室出于同姓。他本学黄
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竺可桢（1890年3月7日-1974年2月7日），字藕舫，浙江省绍兴县东关镇人，毕业于哈佛大学，中国科学院院士，气象学家、地理学家、教育家，中国近代地理学和气象学的奠基者。他是历史气候学的创建人，曾在
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阿诺德（教育家）
阿诺德（外文名：ThomsArnold，1795年～1842年），英国体育教育家。1818年大学毕业后成为教会执事、牧师和家庭教师，进行历史和神学研究。1828年任拉格比学校校长，同年获得神学博士学位
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徐特立（教育家）
徐特立（1877年2月1日-1968年11月28日），又名徐立华，原名懋恂，字师陶，湖南善化（今长沙
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蔡元培（教育家）
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