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数学史通论
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《理科类系列教材·数学史通论(双语版)》充分地反映和利用了1980年代以来数学史研究领域的最新成果,十分重视数学发展的多元文化根源,按作者自己的说法是
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数学史通论
《理科类系列教材·数学史通论(双语版)》充分地反映和利用了1980年代以来数学史研究领域的最新成果,
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