培训经理学习力打造4：每一个培训经理，都应该有一个知识星球

每一个培训经理，都应该有一个知识星球

——知识星球运营经验：标签化管理

一、前言：

知识萃取和知识传递，是培训经理的重要工作。如果合起来说，就是企业的知识管理。

企业的知识管理当然是个系统工程，有规划、有平台、有运营。这个不是今天的重点。

见如下文章中六、培训体系是个啥，培训体系怎么建？

【520特别收藏版】“成就卓越的培训经理”分享会记录（附60篇原创文章）

我觉得，每个培训经理，都应该有自己的一个知识星球。

因为，这是打造自己的学习力的方法。

学习力就是竞争力，

学习力，也是培训经理区别与其他岗位的重要特征。

ATD个人解读：培训人的学习力如何打造？

培训人的核心能力之学习力2：如何让自己的培训素材无比丰富（附精华视频）

培训经理核心能力之学习力3：你的搜商够吗？

如下这个培训经理进化三力模型，是我自己琢磨的，我觉得有用，供参考。

培训经理自己的知识管理该怎么做呢？

当然，自己的线下特色课程，版权课程、图书专著、线上音视频课程、包括自媒体如公众号、头条号、简书、知识星球等等都是个人的知识管理。

但，今天侧重于讲知识星球管理。

通过知识星球的管理，打造自己的知识库、可迭代的知识产品、打造自己的社交名片。

二、个人知识管理三阶段

我先回顾一下我这十几年的知识管理经验。我把它分为三个阶段。

最开始我的知识管理，更多的是硬盘内有多少课件、视频等资料，自己用的时候可以随时调取，这是1.0时代，也就是硬盘时代。

后来，有了互联网，如用百度云盘等作为交互，可以互相分享，这是2.0时代。

现在，利用各种APP更方便地生产知识、加入更多的链接、图片和视频。我称之为3.0时代。

简单来说，知识从脱机变为联机，从独享变为共享，从单一形式变为富媒体形式，从免费到可付费，离不开技术的推动。

对，我觉得这是最好的时代，以后会更好。

三、知识星球运营：我如何用标签化做知识管理？

我用2w1h这个工具做内容结构化的呈现。

进入正题，关键词是标签化，分三个内容：为什么、是什么、怎么做？

1.why：

最开始没考虑到内容多了怎么办，所以没有规划。

随着内容增多，也有张同学提醒，我才觉得，嗯，要标签化。

标签化🏷️更有利于方便检索。

2.what：

标签化也就是不断增加关键词，提供更多被搜索到的可能性。

比如发一个设计思维的图片，关键词是设计思维，比如再加上作者，如果是书的话，提一下是哪本书第几页，纸质书还是电子书，电子书是微信读书，还是其他。

这样更方便别人按图索骥。

只有不断细化打标签，不同的知识直接才有链接的可能，就像乐高积木的接口一样，要链接。

只有链接，才有互相启发的可能。

不仅启发自己，也启发别人。

而自己的收益是最大的。

图片来自培训经理指南公众号中南哥的《讲师的自我修养》

这样知识就从单个点，变成知识的网络了，价值就大了。

智慧智慧，发现不同叫智，发现相同叫慧，慧中隐藏着洞察力，顿悟能力，抽象概括能力。

对，不断标签化，细化、链接、启发，这就是标签的价值，这就是知识管理的方法。

3.how

目前我的知识星球分类是5个知识标签＋大的归类标签

如下：

知识类5个标签。

我的启发：如好文章等引用后的评论等

我的模型：好用的思考工具、培训工具、好看的图片等

我的原创：自己的原创内容

新知卡片：培训经理有用的新知识卡片，新的发现

周五精选：精华资料，链接等（星主发布）

当然这几个不是绝对的。

另外，还有大的归类标签，如培训管理、人才发展、人力资源，培训经理沟通力、学习力、专业力等等。

区别：一个从我出发，从用户角度；一个是从大框架分类，从管理角度，喜欢哪个就用哪个，不要纠结。

我更倾向于从用户角度出发。

以下打卡及作业，是星球的产品形式，均可以加如上或更多标签。

打卡活动：

1.每天一个小进步：365天打卡

2.好书推荐：星友均可推荐

作业：以后每场线下活动，都会有线上作业，从总结中实践中进步

提问：每月一个好问题

星友如何向嘉宾提问：如何提出一个好问题？

一个好问题，不是一个大而空的概念，而是一个具体场景中的挑战。

所谓“挑战”，就是“主体+目标+约束条件”。

比如，你要讲一门课：“介绍北京”。第一种讲法，是按照各种领域，政治、经济、文化、历史、气候、物产、商业，无论怎么介绍，都有挂一漏万之憾。

最后很可能讲成了数据和概念的堆砌。

第二种讲法，就是先预设一个挑战。比如：“假设一个高中生，暑假要到北京玩两天，有500元预算，他希望对北京城的了解最大化，请你替他设计一个包括食宿游购娱各种因素的旅行计划。并解释为什么。”

你看，这个题目中，就有了主体、目标和约束条件。嘉宾就很容易被代入一个挑战性的情境，更能回答出高质量的问题。

教学相长就体现在这里。

四、补充：关于两张图片

1.这个马儿伸出头嗅鲜花，或者想吃鲜花。我喜欢这张图片。

窗户代表着禁锢的心灵，头脑中的偏见，像非暴力沟通，情绪管理abc，就知道自己是多么无知，所以要勇敢打开窗户，才能看到智慧的鲜花。

这个是分享，但怎么启发，工具就是乔哈里窗。

经验只能分享，方法论才能复制，才具备可迁移性。为什么有的培训经理到了那个行业都能如鱼得水，是因为他不仅拥有经验，更重要的是拥有方法论，这就是才干。（这也是古典《你的生命有什么可能》给我的启发）

2.乔哈里窗这个沟通模型，樊登《可复制的领导力》讲得非常透彻，微信读书可以搜到本书

不仅用来沟通，可以用于成长，我觉得这也是批评与自我批评的理论依据。

五、最后的话：

1.你看通过知识星球的标签化管理，不断打造自己的知识库，随时可调用查询。

2.知识星球不像公众号文章发布后基本不可改动、每天只能发一条信息。

知识星球可随时修改，每天不限量发布。这就是可迭代。

更重要的是通过输出倒逼自己的信息搜集、表达呈现能力的不断迭代。

3.知识星球，可以把自己的文章、图片等，快速变成一张可分享的图片，发在微信群、朋友圈等，这就是自己的社交知识名片。

好了，作为培训经理，你是不是想做一个自己的知识星球，那欢迎加入，一起进步。

如下是我的一张知识星球分享图片：

来自 培训之光-潘多拉星球。