飬人材

飬人材

设学校，

夫自昔设立学校，非唯尊师重道，盖欲养育人材，以备内外任使。方今名儒硕徳，既老且尽，晚生后辈以上乏教育，下无进望，例皆不学，而吾道不绝如线。设若构一大厦，必用众材可成，况治天下之广居乎？今府州县道虽设立教官，讲书㑹课，止是虚名，皆无实效。其随处教授，名实学官，糊口不给，奚暇治礼义而及人。若与医学一体给降俸禄。复官拨学地资赡生理。然后选职官子弟。及乡民之秀异者。使之入学。专以讲明经史。以趍有用实学。不三五年间。一处止有成材五七人。则天下可得数百人。以湏国家之用。岂不伟哉。如巳后设立科举。尤湏预先教飬，不然，将见数年之后，非惟无才可取，则礼义廉耻扫地矣，将何以论治乎？随路医学亦合一体整理施行，不致虚请俸钱，有名无实。议复立国子学一，

窃见至元七年，朝廷立国子学，命许衡为?酒，选朝右贵近子弟，令教授之，不满五?，其诸生俱能通经达礼，彬彬然为文学之士。及其入仕，皆明敏通䟽，果于从政。如子谅侍仪之正大，子金中丞之刚直，康提刑之仕优进学，弟亲臣之经明行修，坚童君永之识事机，子亨待制之善书学，企中客省之贞干，扬歴省台，蔚为国用，岂小?哉！必欲设学校，养人材，京师首善之地，冝先复立国学，以风励天下，用中选儒士。

窃见十三年随路试中儒人，于内多有材堪从政者，若委目各路并按察司取勘相验得实，申报上司，遇　台院、六部百司、按察司令史书史阙贠，以凭?充勾当，是犹胜缪乱杂取州县无例无学等人。此辈设若吏业非素，终是通晓义理，例有文笔，使官事稍习，皆可胜用。假令学校吏试，便行需待?月，猝急不能得用。能此不但捷于得人，亦是激厉天下为学之方，岂为小?？兼亡金旧例，台椽书史，皆于中场举八内试?勾当。但在有司持择。使之精当。不致妄滥请托而巳。试吏贠

窃见方今内而省部台院百司。外而按察司府州司县。合用吏贠。俱出自州县校书帖冩等人，因而上逹。以至侥幸成风。廉耻扫地。只以学术无素。选取无方。中间求其廉慎。可称，熟炼吏事者甚鲜。而天下之务繁而词讼钱糓，重而刑名铨选，生死曲直，髙下与夺，悉出于乳臭若辈之手。欲望治道清明，风俗羙好，难矣。合无讲䆒近代考试法式，从府州官公共保举。其法律刀笔行止或不相应，罪及保官。其余非此而进者，不许?充，随朝勾当。设法既严，人自力学。如此非惟用得群材，礼义廉耻，风动四方，下可以革去侥幸苟且之人，上可以成公平肃清之化。端本澄源，此最急务。