教育中的道德哲学认领

内容简介 本书解答了一个经常困扰师生的问题：如何将抽象的哲学理论与课堂实践相结合，从而充分发挥哲学对实践活动特别是教学活动的指导作用？作者批判性地思考了时下流行的一些教育哲学观点，并就哲学是否该作为教育不可分割的一个组成部分以及是否该将“教育哲学”作为哲学的一个新分支展开了讨论。该书强调相对主义并不见得比绝对主义更有说服力，因而倡导采取改良的功利主义立场。作者还在本书的最后部分就如何运用理论... 更多