佛山勒流中学认领

在新的历史时期，勒流中学将根据自身生源特点，积极实施激励教育，推行赏识性评价，大力推动“五步任务型”课堂改革实验，让学生充分领略主体参与式学习的魅力，进而实现低进高出，优质发展，内涵式发展。 主要表现为在生源素质整体不高的背景下，采取积极有效措施，最终让绝大部分学生通过三年的高中学习获得成功，为终身... 更多