宁波龙港第二中学认领

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近几年来，学校以“文化引领，内涵发展，质量立校”为治校方略，着力于学校文化建设与教师专业发展，秉承“建设和谐校园，师生携手发展”的办学理念，坚持“只有

简介

近几年来，学校以“文化引领，内涵发展，质量立校”为治校方略，着力于学校文化建设与教师专业发展，秉承“建设和谐校园，师生携手发展”的办学理念，坚持“只有差异，没有差生”的教育观点，全力营造民主和谐的育人环境，聚焦人文校园建设。学校教育教学质量稳步提高。近年来，学生竞赛成绩喜人，捷报频传，其中包括省数奥... 更多

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近几年来，学校以“文化引领，内涵发展，质量立校”为治校方略，着力于学校文化建设与教师专业发展，秉承“建设和谐校园，师生携手发展”的办学理念，坚持“只有差异，没有差生”的教育观点，全力营造民主和谐的育人

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近几年来，学校以“文化引领，内涵发展，质量立校”为治校方略，着力于学校文化建设与教师专业发展，秉承“

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学校简介龙港第二高级中学校名龙港第二高级中学创办于1999年，至今春秋十度，一路风雨兼程。学校创办之初为公民联办模式，由原龙港一中高中部与振清外语学校迁并而成。由于这种新的模式在运行过程中出现的一系列

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公立后的龙港第二高级中学以“以德为先、人文见长”为新校训，以“团结、敬业、规范”为工作要求，以“爱心”、“责任感”为道德教育切入点，以人文创建为特色，加强师德教育，加强校风建设，加强质量提升。短短两年

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历史沿革宋朝年间北宋公元1047年（庆历七年）鄞县县令王安石设县学于竹洲，邀请浙东理学名家楼郁（“庆历五先生”之一）在此讲学，开创浙东理学之先河。南宋公元1183年（淳熙十年）著名政治家、词人史浩（曾