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从“修身”到“伦理”
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本书以19世纪80年代日本的“伦理”学科教材编纂为线索,聚焦知识界围绕道德教育的路线方针所展开的思想争鸣,呈现不同教育理念之间相互抗争与妥协的动态过程
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知识
从“修身”到“伦理”
本书以19世纪80年代日本的“伦理”学科教材编纂为线索,聚焦知识界围绕道德教育的路线方针所展开的思想
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