光澤縣雲巖書院記

光澤縣雲巖書院記

古之長民者，治而教之之外，無他事也。後丗有簿書期㑹，徴調共億趍走，逢迎之煩，私計之迫，而得盡心於民事者或寡矣。而舞文殖貨者又不與焉。其善者豈無德慧術智者哉。而於先王之法意未知其何如也。是故時之仕者，審獄訟，時賦役，慎保守，不大得罪於民，則巳爲難矣。豈復有爲治之具，而况於教乎。若夫以儒入官者，宜有見於此矣。或者於道實未有聞，於學實未有得，䝉其名以進，一旦莅事，不闒茸鹵莾以取謬悠之譏，則反睢盱恣且竊取時俗之緒餘，以苟且毫末之得而不耻者，亦何心哉。噫何吾民之重不幸也如此。

吾友况侯肩吾則不然。自其少壯讀書巳有用丗之意。及部使者連帥方伯取以爲掾。持法嚴明而能恕。蚤有聞於時。稍遷塩筴筦庫。乃能從容爲大府建通融之計。使其言盡用。所益固不細也。㤗定末爲光澤大夫。始得其民而用之。委曲於當丗，法令之所得爲逹，其能卓如也。下車之日，富強民素爲長吏信從畏惮者，一不聽入謁，獨諸生講學，則循循與之言，於是始有延師教子者。侯曰：然則善人也。乃稍以是得進見。訟者在庭，一見得其情僞，其負者故可立决也。侯曰：吾非不能立决，立决則傷而閭里親戚之情矣。輙教令，退思之，是以多不終訟。甞有兄弟争田，侯曰：吾視若貌，非不㳟友者。授以伐木之詩，身爲之諷詠觧說，使日誦於學，未踰月，皆感泣求解，知争田爲深恥。縣學弊，侯率儒家者更脩之，曰：善爲之，吾不以它役溷爾也。而富人或請出財以助，侯不許，曰：有公上之供以待汝修學，非爾事也。不日而學成。合邑之境民聚爲社者，皆請建學立師如令而教養之。舎或略倣於縣學，則又爲義倉以附其旁，寛爲之制，使民受成而守之。侯乃慨然曰：訓其子弟而不本諸父兄，殆不足使之易知而速肖也。即邑南三里有雲巖書院故基在焉，故宋國子録通守辰州李先生方子講學之故處也。先生祖子孫三丗受學朱子之門，邑之郷先生也。書院廢，李氏有遺田亦侵没於人。侯日退食，即其處理泉石，斬荆棘，徘徊詠嘆，若將見乎其人者。得其遺文数篇，民間稍與學者誦說之。於是昔之願脩學而不得者，造庭而言曰：自侯之至於斯也，吾無汎役而有餘力，請更作書堂，以成侯之志，侯其許之乎？侯曰：今可矣，聽爲之。乃作室，象夫子燕居，又作祠，象先生，作一講堂，四齋舎，以容師弟子，門垣庖湢以次庀工。經始於天暦二年二月八月日成。理侵没之田而得之，收其入以爲養，率其僚吏諸生舎采落成。郡守西公以其事逹部使者，使者韙之閩帥，上其事，請列爲學官。至順三年，侯至　京師，請予書其事，將刻石以示後之人。予廼爲之言曰：昔周子、程子作於聖逺，言湮千載之下。而程子門人楊中立氏之歸閩也，叔子歎曰：吾道南矣。宋旣南渡，中立氏以其學傳諸豫章羅氏、延平李氏，至于朱子而益大?明焉。當是時，閩之學者比於鄒魯。予從侯得先生所爲朱子年譜序，知其於朱氏之學確守而不變，所謂毫分缕析，致知力行，盖終身焉。及其爲縣學記?焉，欲其郷之士息奔趍流浪之志，以從事於愛親敬兄之實，必也宗族称孝，郷黨称弟，經明行脩，然後謂之成材。

噫！先生之於其郷之人，何其愛之深而慮之逺也。郷之人誠能求先生之言於無窮，由是而學焉，則可以趍乎聖賢之域而無大過矣。烏乎！君子學道則愛人，小人學道則易使也。寥乎求一二於千百而不可得，吾况侯乃能篤信而推用之，吾焉得不爲之喜乎。斯邑也，由况侯而知先生，由先生而知學道，則吾况侯之遺愛，豈有涯哉？四方長民之吏，聞况侯之風，必有作而興者，矧光澤之後至者乎？侯名逵，廬江人，後居髙安，今爲某官。其爲政若平反?獄之?，有去思碑。此因著其教事云。