南軒書院新建藏書閣記

南軒書院新建藏書閣記

?州路南軒書院者，祠廣漢張子宣公而列於學官者也。故宋□□時，宣公之弟枃定叟守宜春，宣公至焉，郡人士思宣公而不敢忘也。端平丙申，郡守廬山彭方度地於東湖之上，始創書院，又七年而後成。彭守時爲尚書兵部侍郎，記之。内附。　國朝以來，莫之攺也。近歳水齧其北址，藏書之閣圯焉。其勢未巳，講堂且危，仍攺。至元之三年，山長廬陵趙某始至，凛然憂之，告諸大府，請加完繕。大府聽其言，思有所属焉。幕府之長嚴君仲毅進曰：仲毅之在此，不可使學校有所遺缺也。明年，前大守眞定張侯宗顔去爲漕，今太守廣信張侯熈祖始來，同寅恊和，民以無事。仲毅得以致其力焉。然書院之田，不足以供?祀?稍之用，是以營繕有所未遑也。乃出月俸爲之先，而上下應之，即書閣之舊址，斵松爲㧍，沉布水厎，加曾石焉。延十有五丈，廣百歩，崇二丈，畚石加土，平接講堂之址，凡若干尺，堂始無虞。是時郡學新作尊經閣，舊閣之材尚有堅完者。以今侯之意，與書院奠諸新隄之上，復藏書之舊觀。閣凡三層，皆出飛簷，以逺風雨。奉宣公之像於閣下以爲祠。又作東西廡，以属諸講堂。作詠歸?，與立雪?對。大門之東，與老氏之宮接，正其界，爲?以表之。至元五年某月某日告成。又作水櫃於上流，以防衝突之及。是役之始終，嚴君日至，而趙某、譯史鄧某、府吏胡某、直學趙某，皆勤敏覈實，克相其功，属予記其事如此。嗟夫！使幕府之佐其長，身任其勞而不辭，則府安有缺事哉。然予不敢徒書其土木之功也。盖聞之聖人旣逺。周子興焉。作爲圖書以發不傳之秘。兩程子継之而其道大行。龜山楊氏之歸閩。叔子固歎其道之南矣。其傳諸豫章延平者得朱子。而張子得於五峯胡氏者。生同時而學同源也。斯丗斯文之所係者重矣。張子以丞相魏公之元子，天資粹美，異於常人。自其弱冠，巳知求學聖人之道，及得所傳，逺有端緒，察乎幾㣲萌動之端，以愽極乎求仁之道，玩心神明，不舎晝夜，極講明問辨之功，從容以和而不激，極舒遲温厚之意，端嚴以正而不阿，朝進暮繹，同歸一致。任重道逺。死而後巳。及夫蟬蛻人欲之私。春融天理之妙。其所至盛矣哉。以之事上涖民。以之立言垂教。百丗之下。學者可考焉。昔在魏公相思陵於艱難之中。屢屈於險姦之乎大忠大義。時人比之諸葛武侯。宣公以爲武侯王佐之才。而自比於管楽，必不然也。取舊傳而更定之，盖以明其父之心焉。定叟之爲弟也，才略幾有父風，治?之日，宣公閒暇而過之，所以端其爲政之本原，以見諸行事，其民被其徳而不知者多矣。當彭守時，其殘墨餘論之猶存，而今不復可見，豈不重可數哉。遺像嚴然，衣冠咨色之在於斯也。學者想見其冲和純粹之氣，洋溢充滿，反求諸巳知其所不及，以自致其變化焉，則固君子之所望也。