諮顧道士夷夏論
共 2144字,需浏览 5分钟
·
2023-12-06 02:02
諮顧道士夷夏論
宋朱廣之
朱廣之叩頭見與謝常侍徃復夷夏之論。辯章同歸之義。可謂簡見通微。清練之談也。至於聃尚端冕之飾。屏破翦落之素,申以擎跪之恭。辱以狐蹲之肅,桎束華人,杜絶外法。舟車之喻雖美。平恕之情未䔍。致會之源既坦,筌寄之塗方壅。然則三乗之悟,窅望兹土。六度之津,於今長訣。披經翫理,悵怏良深。謝生貶没,仙道,褒明佛教,以羽化之術,爲浮濫之說,殘形之唱爲履眞之文,徒知己指之爲指,不知彼指之無,豈所以通方得意,善同之謂乎?僕夙漸法化,晚味道風,常以崇空貴無,宗?一也。蹄網雙張,義無偏取,各隨曉入,唯心所安耳。何必龍衮可襲,而瓔珞難乘者哉。自貧來多務研斆沈潛。緘卷巾牘奄逾十載。㓜習前聞零落頓盡。藴志空年開瞻靡階。每獨慷慨遥夜輒啓旦忘寐。而清心逺信纒苦彌篤。若夫信不㳂理則輕汎無主。轉墯之賔因斯而起。是以罄率狂管書述鄙心。願重爲啓誨敷導厥疑。廣之叩頭論云。擎跪罄折。侯甸之恭也。狐蹲狗踞。荒流之肅也。疑曰。夫邦殊用隔。乆自難均。至於各得所安。由來莫辨。侯甸之容所言當矣。狐狗之目將不獨傷。
論云。若謂其致既均其法可換者。而車可渉川。舟可行陸乎。必不可也。疑曰。夫法者,所以法情,情非法也。法既無定,由情不一。不一之情,所向殊塗,剛柔並馳,華戎必同。是以長川浩漫,無當於此矣。平原逺陸,豈取於彼邪?舟車兩乘,何用不可?
論云:既不全同,又不全異,下棄妻孥,上廢宗祀。疑曰:若夫廢祀於上,不能絶棄於下,此自擬異入同,非同者之過也。寧可見犁牛不登宗廟之用,而永棄於牢餼之具邪?論云:嗜慾之物,皆以禮伸;孝敬之典,獨以法屈。悖德犯順,曾莫之覺。疑曰:若悖德犯順,無施而可慈;敬惠從和,觸地而通。是以損膳行道,非徵凶之宅;服冕素餐,非養正之方。屈伸之望可相絶於此矣。
論云。理之可貴者道也。事之可賤者俗也。今捨華效夷義將安取。若以其道邪。道固符合矣。若以其俗邪。俗則天乖矣。疑曰。至道虚通。故不爵而尊。俗無不滯。故不黜而賤。賤者不能無累。尊者自然天足。天足之境既符。俗累之域亦等。道符累等。又誰美誰惡。故俱是聖化。唯照所惑。惑盡明生。則彼我自忘。何煩遲遲捨效之際。耿介於華夷之間乎。
論云。無生之教賒。無死之化切。切法可以進謙弱。賒法可以退夸強。疑曰。無生即無?。無死即無生。名反實合。容得賒切之别邪?若以跡有差降,故優劣相懸者,則宜以切抑強,以賒引弱。故孔子曰:求也退,故進之;由也兼人,故退之。致教之方,不其然乎?
論云:佛教文而博,道教質而精。精非麤人所信,博非精人所能。疑曰:夫博聞強識,必縁照逺廣;敦修善行,必因理入微。照明則理無不精。理精則明無不盡。然則精博同功,相爲利用。博猶精也。豈麤人所能信。精猶博也。豈弘通所獨闕。
論云。佛言華而引。道言實而析。析則明者獨進,引則昧者競前。疑曰:夫華不隔理,則爲逹鑒所陶。實未届虚,故爲鑽賞所業。陶業有序者,爲質昧邪?爲待明邪?若其質昧,則明不獨進。若必待明,則昧不獲前。若明昧俱得,何須抑引?妙況難章,所宜更辯。
論云:佛經繁而顯,道經簡而幽。幽則妙門難見,顯則正路易遵。遵正則歸塗不迷,見妙則百慮咸得。疑曰:簡則易從,云何難見。繁則難理。豈得易遵。遵正則歸塗不迷。可以階道之極。雖非幽簡自然玄造。何假難明之術。代兹易曉之路哉。
論云。若殘忍剛愎。則師佛爲長。慈柔虚受則服道爲至。疑曰。夫邪見枉道法所不存。慈悲喜捨是所漸録。喜心則能受。捨亦必虚。虚受之義,窅然復㑹。未知殘愎之人,更依何法?若謂所受者異,則翻成刻舩,何相符之有乎?
論云:佛是破惡之方,道是興善之術。又以中夏之性,不可傚西戎之法。疑曰:興善之談美矣,勿傚之誨,意所未安。請問中夏之性與西戎之人,爲夏性純善,戎人根惡。如令根惡,則於理何破?使其純善,則於義何興?故知有惡可破,未離於善;有善可興,未免於惡。然則善惡參流,深淺互列。故羅雲慈惠,非假東光;桀跖凶虐,豈鍾西氣。何獨高華之風,鄙戎之法邪?若以此善異乎彼惡,殊乎此惡,則善惡本乖,寧得同致?
論云:蹲夷之儀,婁羅之辯,猶蟲諠鳥聒,何足述傚。疑曰:夫禮以伸敬,樂以感和,雖敬由禮伸,而禮非敬也;和因樂感,樂非和也。故上安民順,則玉帛停筐;風淳俗泰,則鐘鼓輟響。又鍾帛之運,不與二儀並位,葢以拯頓權時,不得已而行耳。然則道義所存,無係形容,茍造其反,不嫌殊周全。祇蹲䖍跪,孰曰非敬?敬以伸心,孰曰非禮?禮敬玄符,如何徒捨?含識之?人,標其所貴,貴不在言,言存貴理。是以麟鳯懷仁,見重靈篇;猩猩能語,受蚩禮章。未知之所論,義將何取?若執言捐理,則非知者所據。若仗理忘言。則彼以破相明宗。故李叟之常。非名欲所及。維摩静黙。非巧辨所追。檢其言也。彼我俱遣。尋其㫖也。老釋無際。俱遣則濡沫可遣。無際則不負高貴。何乃逺望般若。名非智慧。便相挫䠞。比?蟲鳥。研復逾日。未愜鄙懷。且方俗殊韻,豈專胡夏?近唯中邦,齊魯不同,權輿俶落,亦古今代述。以其無妨指録,故傳授世習。若其非也,則此未爲是;如其是也,則彼不獨非。既未能相是,則均於相非。想兹漢音流入彼國,復受蟲諠之尤,鳥聒之誚,婁羅之辯,亦可知矣。一以此明,莛楹可齊。兩若兼除,不其通乎。夫義奥淵微,非所冝參。誠欲審方玄匠,聊伸一徃耳。傾心遥佇,遲聞後裁。